馬田のあざけるような笑(🎑)いを肯(kě(♐)n )定(👪)する(🚳)ように、すぐ(👺)誰かが言(👲)(yán )った(🎹)。
(🖕)みんなの(➕)頭には五(🐮)年まえの雨天体(〰)操場に(🌫)おける恐(🔙)ろしい光景がまざま(⚓)ざとよみが(🍊)えって来(🥪)た。その(🚻)時(shí )の次(cì )郎(láng )の(🤠)英雄的な態(⌚)度は、忘れよう(🍁)としても忘れられない記憶である(🏠)。また(🎒)、こ(🛄)れはみんな(➰)が実際に見(jiàn )たわけではな(🀄)かっ(🍧)たが、「三つボタン(👱)」という綽(chāo )名のあっ(👂)た始末におえない五年生(shēng )の室(🍷)崎(qí )を相手に(🐡)、(🐥)次郎が死物狂いの喧(🏷)嘩(🎊)をやって(🍽)少(shǎo )しもひ(⛵)けをと(🚵)らなかったという話は、あま(💊)りに(👡)も有(😌)名であり(📖)、雨天(🏖)体操(cāo )場(chǎng )の(🚬)記(✍)憶と(🚚)ともに、自(zì(🐽) )然、それもみ(🎅)んなの頭によみがえって来な(🎭)いわけ(🛍)はなかった。
「(🔢)僕(pú )はそんな意味で考え(✌)が足(zú )りな(👦)かっ(😛)たとは思(💕)っていないんで(👧)す。役(👵)所は正(🏣)しいことを通すのがあたりまえで(📬)しょう。」
「君らはすこし本田(🖐)を買(🐚)い(👝)かぶっていやしないか(🕸)ね。」
「そう? (🤲)あ(🐕)たしもつい(🦕)さっき来た(🌨)ば(🥫)かりなの。」
校(⤵)長室に(👧)おける会(huì )見(jiàn )の(🕛)様子は(😅)、あとで四人(🚧)が(💐)――と(👋)言(yán )っ(🐍)ても(🦏)平尾はあまりしゃべらな(❣)かったが―(👰)―みんなに話したところに(⛩)よると(👈)、か(🕳)なり(🌵)悲(bē(📭)i )哀(🤺)(āi )感をそそる(🌳)ものだっ(🌨)たら(🎾)しい。元(yuá(🍓)n )来(lái )花山(shā(🚱)n )校長(zhǎng )の鼻は、馬(🔧)田が次(🎈)(cì(💹) )郎のうち(🐡)で言ったように、(🎄)実(shí )際(jì(🌛) )いかに(🚑)もちょっぴりしている。恰好(✂)だけは、美人の鼻とい(😑)って(🌈)もいいほどととの(🛋)っているのだが、顔(yá )の面積に比(bǐ )較して、そ(😣)れ(📚)があ(🔡)まりにも小さすぎるのである。血(💹)色(🕐)の(🎲)わるい、それでいていやにつ(🔈)る(🔈)つる光って(🔄)いるだだっ広(guǎ(💓)ng )い顔(🥄)の(🚂)まんなか(🗝)に(🚸)、つつましすぎるほど(😗)つつま(🦅)し(🔑)く、そしてそれ(🌹)故(🛅)に(🛹)安定(🐒)しすぎるほど安(🤳)定(dìng )してくっつ(🏥)いてい(👽)る(🍿)そ(🕛)の鼻(bí )を(👘)、校(😒)長(🤰)就任(🤽)のその日(⚽)以(😂)来、生徒(tú )たちは「ピラミッド遠望(wà(🥕)ng )」(😲)と(🎏)呼んで鑑(jiàn )賞して(👄)い(👇)るのであ(😉)るが、それは決し(🗂)て的は(🍋)ずれの(😚)形容だとはい(🍖)えない。生(💣)(shēng )徒間(🎌)に(🎏)、そ(🚍)れほど安定した印象をあ(🏖)たえているその鼻(bí )が、血書を(🐋)差出(chū )した瞬(🏡)間(jiā(💨)n )、ぴくりと動(dò(😵)ng )き、しか(🦈)も(🐨)多(🐖)少額の(👳)方にずれ(🔷)たよう(🤛)に感じられたというの(😾)だから、およそ、その場(🍸)の光(guāng )景(🍧)が察(chá(🏬) )しら(🍶)れるであろう(🔻)。
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