フェラ 動画《須藤 早 貴 jav》2行目ライン
須藤 早 貴 javあらすじ
馬田には、し(🐠)かし、次(🏸)(cì )郎(láng )の(🧀)足音が(🕢)きこ(🕢)えなか(🛹)った(🧗)らし(👐)い(🏷)。彼は相変(biàn )らず道江のうしろ(⏯)姿を(🕹)、見おくってい(🔪)た。そし(🍳)て、もう(🥋)一度帽(♋)子で股(👯)をな(🏋)ぐりつけたが、(🚶)その(🙊)あと「ち(💏)えっ」と舌(👭)(shé )うちしながら、道を横ぎって茶店の中(zhōng )には(🔄)い(🌎)って行った。次郎との距離は、(🔸)もうその時には、わずか二(📫)(èr )三間しかなかったが、やはり首(shǒu )を(🧘)ね(😪)じ(🏷)って道江の姿を追っていたせいか、(🆖)次(🎚)郎の近(jìn )づいたのにはまるで(🌄)気が(🌚)つかなかったらし(🕍)い。
校長(zhǎng )室(shì )がひっそりし(🤶)ている(🚘)のにひきかえて(🚷)、(🐻)教(🕹)員(🏍)室は何とな(🤠)く(👇)落(🐡)(luò(🏏) )ちつきがなかった。三人、五人とかたまって立ち話(🕥)(huà )をして(💟)いる(💆)様子が、あ(🛀)け放(🛋)し(🔫)た窓から(🐁)、いつも生徒たちの眼(🍇)にうつった。また四年や(🥐)五年の教(🍹)(jiāo )室に出て来る先生た(❌)ちの態(👣)度にも、(🚁)ふだんとかなりちがったと(♎)ころがあっ(🔃)た。い(🌶)つも駄(🕷)じ(❤)ゃれをと(🕍)ば(😉)すの(🏧)を得(dé(🗞) )意に(➕)している先(xiān )生がいやに(🍕)まじめだったり、これ(🎓)ま(😦)で(👥)教科書(shū )以(🚞)外の話(🚤)(huà )なんか一度もしたこ(🍪)とのない先生が、とってつけたよ(♎)うに(🤴)、修(xiū )身め(📟)いた話をし(⬅)出したり、また中には、変ににやに(🔸)やし(😅)ながら、(🚍)「こない(🐁)だ(🚳)大垣前校長か(😔)らお手紙(🎧)を(🦓)い(🥘)ただいてね。」と、その手紙の中(🤜)に書(shū )いてあ(🖐)ったという一二の文(wén )句を(🔹)引(yǐn )き出(chū )して、前校長を(💂)ほめ、自(🔨)分(🥃)と前校長(⚓)の間には何か特別(🖱)の(🀄)関係(xì(🍯) )でもあ(🕔)っ(👣)たかのように(🤽)ほのめかしたり(🚀)する先生(shē(🛺)ng )もあっ(📱)た。すべ(🍨)て(😎)こういうことが何を説明している(🤨)か(🍦)は(🚺)、生徒たちにむろんわかりすぎるほどわ(🛡)かっていた。だから休み時間(🛳)になると、(😐)彼らは(🖇)それを材(🕊)料にして先生たちの(🔻)品定(dìng )めをするのに忙(👮)(máng )しか(🏬)っ(😎)た。こんな場(chǎng )合、(📇)いつも奇抜(🐳)(bá )な思い(🌔)つき(🧞)を(👽)や(🤨)るの(🕦)で人気(qì(🔅) )の(🕍)ある五(wǔ )年の森川という生徒は、四年(👢)と五年(niá(🌎)n )の(🌳)各(🖖)教室(🍮)をま(🔒)わっ(💷)てその品(🌋)定めをき(🤘)いて(📓)あるい(😻)て(📏)いた(👍)が、昼休(📏)みの時(shí )間(jiān )には、も(㊙)う(🚌)校友会(huì )事(✌)務室(shì )の黒板(🖊)に「教員適性審査採点(🚁)表(biǎo )」というの(😍)を書(🖋)きあげていた。校友(yǒu )会(🍀)事務(💶)室は、生徒(🚪)(tú )控所(📵)の(📀)横の小さな室(🐅)で(🛃)、間はガラス戸(hù )で(🤦)仕(shì(😢) )切ってあ(🐔)ったので、控所か(⚫)らはまる見(🛒)(jiàn )えだった。校友会(🔫)の委員たち五六名が中でわい(🎦)わ(👧)いさ(🛅)わいで(😀)いる声(shēng )をき(👧)きつけて、ふだんは遠慮しがちな一二年の生徒た(💶)ちまでが押しよせて来たが、(🛒)その採(🚑)点表の左の端に(🥊)は、馬賊、(🎋)チャップ(🛌)リン、かまき(👩)り、(😿)あざらし(📭)、おでん(🔥)、花(huā )王石けん、長茄子、(⛪)瓦(⚡)煎(jiān )餅(bǐng )、といっ(🌰)たような先(🏊)(xiān )生たちのあだ名(🅾)が縦(📬)(zǒ(😯)ng )に(🈳)なら(🎊)んでおり(🔒)、(😰)それに(🐒)括弧かっこし(🏿)て受(💡)持学科名が(🚾)書いてあった。そし(💨)て(🚀)、その右に点数(💍)欄(⏭)と備考(kǎ(🖋)o )欄と(🌦)が(🍻)あ(🔂)っ(🕺)たが、点(🦃)数欄には五点(diǎ(🥊)n )というのが(🎰)一つあるきりで(🎺)、あと(🤦)はみな四点以下だった。零点は(💟)さす(⏳)がに一つもなかった。備考欄(💀)には、「品性(🗨)下(🛫)劣、(🔦)御(💻)殿女中(zhōng )の(🕢)如し」とか、「駈落かけおち(♒)三回心中(zhōng )未(🥉)(wèi )遂一回」とか(🥔)、「(🚈)野(👑)心満(mǎn )々、惜(xī )しむ(🍉)らく(🧚)は低能(néng )」とか、「彼(bǐ )いつの日にか悔(huǐ )い改(😞)(gǎi )めん」(💞)とか(🐠)、「愚(yú )鈍(dùn )なるが如くにして、最も警戒を要す」とか、そういったさまざまの(🤵)文(💘)句が、いっぱい書きつめ(🌄)てあった。五(🍄)点の(🐥)評点をもらったのは「(🥞)あざ(🏅)らし」(🤯)先生だっ(🌳)たが、その(👬)備考(kǎ(🔩)o )欄(lán )には「性(xìng )粗(💠)(cū )野に(🏭)し(🍈)て稚気(qì(🧒) )あり(💙)、陰険(🛰)とは認めがたし、合否の判(pàn )定(🤽)は(😷)後(hòu )日会議の結(jié )果(guǒ )に(🍗)まつ(🦓)」とあ(🥂)った。
彼は立ちどまったま(🎂)ま、(❎)し(🙍)ばらく(🦏)じっと(👿)馬田の(🦌)うしろ姿(🦉)(zī )を見つめ(👧)て(🍩)いた。すると馬(mǎ )田は、わしづかみにしてい(🆘)た帽子(🥄)(zǐ(🧝) )をふ(😕)りあげて、(🐓)つづけざ(🌂)ま(👠)に二(🐒)三度、つ(🐇)よ(🚡)く自分の股を(🔫)な(🧗)ぐりつ(🥘)けた。それは、彼が(🌩)何かや(🕊)り(🕵)そこ(😝)ないをしたり(🐋)、しゃくにさわったりする(🧗)時に、よくやるくせな(🚥)ので(🤣)ある。
「千ちゃん(🗃)のいたず(🎠)らは、き(🐱)ょうだけではないら(🔈)し(🕝)いの。」
「ど(💵)こから見(🧣)ていた(🥁)の？」
「(🎼)僕はそんな意味(wèi )で考えが(🍔)足りなかったとは思っ(⏩)ていないんで(📙)す。役所は正(zhè(🙇)ng )しい(🙏)ことを通すのがあ(👁)たりまえで(😎)し(🗑)ょう(😌)。」
「あらっ！」
彼は(🍈)、そんな謎のような言(😋)葉を(🧥)残して、さっさと(💄)その(👬)場をは(👺)なれてしまっ(🍵)た。
「次郎さん、(🌀)今お帰(guī(💐) )り(🖊)？(🖼)」
次(cì )郎は(📜)何でもないような(📤)調子でそう言(yán )いながら(🍪)、メスをあてら(🐂)れるまえ(🚴)の、ひやひや(🎧)した(🥡)気(qì(🈂) )持(🤾)(chí )で道江の答(🕣)(dá(♏) )えをまった。し(🍿)かし(👨)、道(dào )江が(🥏)答えるまえに、敏子が口をはさんだ。
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