他の一(🧞)(yī )人(ré(👇)n )が(🍜)追(zhuī(⏬) )っかけるようにた(🔑)ずねた。
「ええ、見てた(🤤)んです(🦊)。地べたを見るのは無礼(lǐ )だ(🌿)って言う(🏚)から、顔を見(👼)て(😼)たんです(💀)。」
「よせ(🍘)! (🔄)そんな(💠)議論をしたって、なん(🛫)の役に立(🎏)つん(💂)だ。」
とにかく、このこ(🚡)とは(👓)、彼が中学校(🚼)(xià(🏍)o )の先生に(🤶)かけていた期待が大き(🏽)か(🙋)った(🌓)だけに(⛺)、彼(🔋)(bǐ )をこのう(🚗)え(🌍)もなく淋(lín )しがらせた。そ(📱)して、あ(🙂)る先(💉)(xiān )生の授業のお(🤘)りなどは、その時(shí )間じゅう、小学校(xià(😊)o )の教室で権田原先生(shēng )に教(jiā(🎤)o )わっていた頃のことを(🕤)思い(🚂)うかべ(🙃)て(🚩)、筆記帳にその似顔を(🔮)いくつ(❄)も書き並べてい(🥣)た(🐈)ことさえあっ(🌼)た。しかし、(⤴)一(yī )ヵ月、(🕵)二ヵ月(yuè )とたつうち(🌺)に、中(👶)(zhōng )学(xué(⬜) )校(xià(📽)o )という(⛰)と(⭕)ころ(🏈)は、どうせそうした(🦉)ものだ、(💛)と諦めるようになり、その(🏇)淋し(🛎)さも、(😻)いつとは(🚹)な(💪)し(🏁)にうすらい(🐧)で行ったのだった。
「だって、うるさいぜ(😦)。今年の五年生に(🧜)は、あっさりしない(🎫)のが、ずいぶん(📉)いるんだから。」
「僕(⏩)は、い(🔨)やだ。」
「(㊙)馬鹿(👤)な奴だ。」
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