「(😫)あら(🚭)、そ(👜)う(📂)?」
「本田(👫)のこ(➡)とだよ。あ(🎚)い(⏬)つ、朝(🎖)倉(💸)先生の問題だと(🌌)いうの(🏴)に、昨(zuó )日から一言も口(🏻)を(🍛)きかな(🍗)いのがふしぎだって話して(🐪)いる(🗿)ん(🥐)だよ(🥄)。」(👂)
と、敏子が微笑しながら(🥚)、
しか(📡)し、(☝)彼は、血書が次郎(📘)に(🏟)よって書(shū )かれたと(⏰)い(🎷)うこと(🔗)を誰(🚻)にも(💾)発表す(😧)る気にまだな(🌿)れなかっ(✊)た。それは、彼の(⏫)自尊心や競争意識(shí )が何と(🎊)い(🏋)うことなしにそれを許(🍳)さ(🍓)ない、(💍)というだ(😋)け(🚇)では(🚯)なかった(📅)。彼にと(🍈)って大(🅿)事(shì(🕠) )なこ(🆕)とは、ストラ(🚭)イキ(🉑)の場(🧟)(chǎng )合のこ(🏃)とだったが、万(🏃)一(yī(🎏) )にも、それを発(🧑)表(biǎ(🍝)o )し(😆)たために、次郎が(🤧)捨鉢すて(🌵)ば(🕯)ち(💳)になり(🤥)、進(⬜)んでスト(🍽)ライ(💕)キの主導権(quán )をにぎるような(🤤)結(👏)果(🌠)(guǒ(🍰) )になってし(🆖)ま(🐽)っては、つ(😕)まらない。次(🈲)郎は徹底的に(🔀)やっつけなけれ(🍨)ばなら(⚪)ないが(😳)、それには、彼(🌳)をあくまでもストライ(🕣)キ反(fǎn )対の立場に立たせておく(😘)ことが必要(😛)で(💸)ある。最後ま(☔)で彼を反対の立(🚶)場(🤛)に立たせておき、いよい(🎦)よストライ(🐧)キ決行(háng )という場(chǎng )合に(👕)彼が逃げ(🌐)を(📅)う(😘)ったら、その時こ(🥡)そ(😼)血書のこ(🥈)とを(👘)暴露(🚍)すべきだ。血書まで(🏭)書いて人を(🐖)煽(shān )動して(💣)おきなが(😅)ら、自分だけ逃(táo )げると(🍊)は何という卑(bēi )劣(🔚)さだ! み(⬇)んなはそう(🎟)言って彼を(🍑)責めるだろう。それに(🌗)、どんなに彼(🙁)が(🐤)逃(táo )げを打(🤦)と(💓)うと、学(✊)校当(🔆)局や県(🥕)(xià(🎶)n )庁が、血書を(🕗)書い(🤕)た(👑)本人を主(🙄)謀者(zhě )と認めない(🌷)はずは(🛵)ないのだから(💷)、いよい(🐹)よ面白い。―(👐)―馬田(tián )の考えは頗る念入り(⤵)だった(🐯)。彼がそれほどまでに次(cì )郎に反感を持(🌜)(chí )つよ(🦕)うにな(🛒)った最も大き(♍)い原(🔈)因が、道江にあったことはいうまで(🐽)も(🔳)ない。
「昨日はお(😁)父(✊)さんがいらっし(🤴)て(😖)下(xià )すって(⏮)、(📂)きれいな(🧒)お卵(😅)(luǎn )を(🎾)たくさんいただきま(🥍)したわ……(🥙)鶏の方も、本田(🌫)さん毎日お手伝い(🈸)?」
次郎はやっとそれだけ答えた。ストライキ反(fǎn )対の理由が、当(dāng )局(jú )のた(🔝)めで(😲)な(❄)くて(🎶)朝倉先(🏦)生(🎚)のためだ、ということをつけ加(🗣)(jiā )えたかったが、まだそれを言(🕛)うだ(🔥)けに気(🏊)持がおちついていなかったので(🏌)ある(🍌)。
次(cì(💁) )郎は、学校のこんな様子を、終(🏍)日いかに(🏬)も淋(lín )しそうに見(jiàn )守(♟)って(💓)いた。彼(bǐ )は、花(huā )山校(⏹)長の鼻の(😆)移動の話をき(🎋)いてもほとんど笑わなかったし、森川の「教(jiā(🐭)o )員適性審査採点(diǎn )表」(🌜)を見(🍻)た時(🔔)(shí )に(😕)は、むしろにがい(🔣)顔をして、ひとりで校(xiào )庭にぬけ出(🛹)したほど(🧀)だった。ふ(👳)だん(💼)から、(⛲)彼はそう出しゃば(💊)る方(📬)(fāng )ではなかったが、それでも(📻)、校友(🙂)会(huì )の(🍯)委員会などで(🚨)は、新賀や梅本と共(gò(💄)ng )にかなり(📂)意(⏲)見を発表する方だ(🦌)った。それが(🚳)昨(🚸)日(👂)以来(lái )、まっ(🚷)た(🏩)く沈默を守(🚞)りつ(🚅)づけている。きょうは(🔙)ことに新(🙄)賀(💊)(hè )や梅本(🥜)に対し(📃)てもあまり口をきかない。今朝(🐗)あた(👆)り(🌘)までは、誰もそれを気にと(🕛)めなかった(🚜)の(💤)だが、(🛑)みん(🎫)な(⏺)が笑うときに笑(⬛)い(🥟)もせず(🐰)、また先生たちの品定めや、事件のこ(🕔)れからの成行(👒)きに(👤)ついて(⏸)、(🛡)み(🤘)ん(💄)な(🥔)が非常な関心をもって(🎖)話しあって(😎)いる(🎁)の(😱)に、自(💵)分ひとりで校(xiào )庭を(🚰)ぶ(🏙)らつきまわったり(🚵)し(💗)て(🖇)いる彼の様子が、いつまでも周(⬛)囲の注意(yì )をひかない(📆)でい(🥛)るは(💓)ず(🙃)がなか(👷)った。しかも彼(bǐ )が、同級(jí )生の大(dà )部(bù(💄) )分(fèn )がま(🦇)だ朝倉(cāng )先生の(🚙)顔も知(zhī )らない一二年(📤)の頃(qǐng )から、室崎事件や宝(⛄)鏡先生事件を通じて先(🥂)生から大(🌓)きな感化をうけ、その後(hò(🗝)u )、白(🐾)(bái )鳥会(🌋)の一員にも加(jiā )わって、(😋)先生(🤞)の心(xīn )酔者の中で(🐡)もその第(👳)一人者にな(😡)ってい(🤺)るこ(🔕)とは、(🐟)誰でも知(🐭)って(🚸)いることである。こんな時こそ彼(🐖)はみんな(💚)の(👣)先頭(🌬)に立って活動(dòng )すべきではないか。そ(🧗)うした考(🎨)え(🔵)が(🗑)、(😃)一般の生徒た(😑)ちの頭(tóu )に浮んで来(💖)るのはご(🤯)く自然であった。
「(🛄)しかし、昨日からのあ(🥍)いつ(🕦)の態度が証明(míng )し(🌶)てい(😯)るよ。な(🌠)る(🌊)だけいい子(🍡)に(❄)なろうと(📋)しているにち(🐝)がいないんだ。」
「昨(zuó )日はお(💃)父(🕝)さ(👐)んにいいもの(🔚)を(🍎)い(🏸)ただいてあり(⏮)がとう。……(🤼)君は当分来(😋)ないのかと思って(🔈)いたが、(🍷)よ(👲)く(👏)来てくれたね。」
ビデオ このサイトは2025-02-15 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025