(😵)大沢(💏)は、恭(gōng )一(yī )の(🛣)話(🛀)をきいて(⚡)いるうちに、いよい(🌐)よ次郎(láng )に興(🍕)味を覚(😂)えたらしか(💾)った。彼(😺)は最(zuì )後の、授業が終る(♟)と、言った(🐽)。
(🏮)大沢(👮)が立ち(✖)かけると、次(cì(🚛) )郎がだ(🏵)し(🐨)ぬけに恭(❎)(gōng )一(🚢)に言った(🕧)。
(今(jīn )に、僕だって、……)
(🛶)彼は(✝)、一(yī(🛷) )年生(👿)の全部とは(🙄)いかな(📫)くとも、少(🈸)く(🤨)とも彼の組の(🐈)生徒(🧣)だけで(🌦)も、彼と同じ気持になっ(🖤)てもらうことを、心(📢)(xīn )から望んで(📂)いた。彼(🐑)はある日、五六名(míng )のもの(🥉)に真(zhē(🖤)n )剣(jiàn )に(👪)そ(🆙)の(🔀)気(📅)(qì(🌅) )持を話してみた。しか(⏹)し(🔎)、誰もが反対もしなければ賛成もし(🅱)なかっ(🆒)た。落第(🚵)し(🤟)て同(tóng )じ一年に(😆)とどま(🌓)っ(💥)てい(🤜)た一生徒などは、(〰)嘲(😜)るように「ふふ(🆗)ん」と答えたきりだった。で(🖇)、彼は(➖)それっきり、誰(🥓)にもそのことを言わ(🙎)な(🤬)くなってしまった。
次郎(láng )は、そう(🎀)言われて(🌗)、まだ(❓)何(👌)か言い足りない様(yàng )な気がした。そしてちょっと考えてから、
と、二(🚘)人にあいさ(🎸)つして、さっさと(🚕)部(bù )屋を出(🚶)て(🍩)行った。恭一(yī )はす(📔)ぐあとについて、階(jiē )段をお(🅾)りた。そ(🍯)して(🏐)次郎が自(zì )分にか(🌳)えっ(🏩)て、急いで下におりた時には、大沢は、もう、門口を出ているところだ(🌞)った。
「学校がいやに(🚜)なりゃし(👡)ない。」
恭一(yī(🥘) )は、そ(👨)れまで大した興味も(🐙)な(🎸)く、は(🅱)たで(✳)聞いて(⏰)いたが(🐙)、本田(tián )とい(🐌)う名が出(chū )ると、ぎくっと(🕶)し(🌟)て眼(🔃)を見(🌝)張った。
「しかし、今(🔔)年の五年生もそ(👤)れ(🧣)で台なしだな。しょっぱな(⚪)か(🕢)ら、し(🏷)かも新入生に対して味噌を(🐒)つけ(🏁)たんでは(🐙)。」
肩(📽)や腿もも(🚂)の(🕷)へん(💒)に二三(sā(👴)n )ヵ所鈍痛(🤳)どんつう(💘)が感じ(❕)られ出したが、(🧖)次(cì )郎は(🔝)ほとんどそれを(🆓)気に(🍝)しなかっ(👁)た(👒)。彼が最も気(😁)にした(🤟)のは、頬がはれぼったく感ずるこ(🍙)とだったが(🏛)、手(shǒu )でさわってみると、(🎥)さほど(🛠)でもないらしいので安(🚩)心(xīn )した。
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