こう高(gāo )瀬は(🐌)泉に(👈)話(🔷)すこともあった。
と鞠子は首を振(🈚)っ(📝)たが、間も(🦄)な(⛄)く(😚)母の傍へ行って、親子(✅)(zǐ )でパンを食っ(🐝)た。
休みの(🌒)日が来た(🥅)。
(🍶)問を掛けた生徒(😳)は、つと教室を離れて、窓の外の桃の樹の側に姿(🎌)を顕あらわした(❤)。
(🚹)これと(♑)擦違(wéi )すれちがいに(🔩)越後(〰)えちごの方からや(🗺)って来(lái )た上り(🍥)汽車(chē )がやが(💽)て汽笛(dí(😸) )の音を残し(🌚)て、東京(📣)を指し(🐑)て行っ(🐜)て(✌)了(🌐)っ(🚩)た頃(🤾)は、(💨)高(➗)瀬も(📂)塾(❇)の庭を帰って行った(🔎)。周囲(🚏)あたりにはあたかも船が(👅)出た後の(🍆)港(gǎng )の静(😧)かさが有った。塾(👵)の(📺)庭にある桜(🧤)(yīng )は濃(nóng )い(🔜)淡(dàn )い樹の影(yǐng )を地に落(luò )してい(🌧)た(🥠)。谷づ(📳)たいに高(gāo )瀬は(🌇)独(🌯)ひとり桑(sāng )畠の間を帰りな(🚈)がら、都会から(📨)遁(🚎)のがれて来(lái )た(✡)自分(fèn )の身(🍆)(shēn )を考えた。彼が近(🍨)い身の辺(🍨)ほとりにあった見せかけ(🎈)の生活(🚋)から(👩)――甲斐(fěi )かいも無い(🕛)反(fǎn )抗と心労(láo )とから――その他あ(👾)らゆるものから遁(🕊)のがれて来(🚞)た(🈂)自分の身(💎)を考えた。もっ(🗃)と自分(🦎)を新(⏰)鮮(xiān )に、(🐙)そして簡(jiǎ(🚾)n )素にすることは無(🤹)い(😀)か。そ(🤞)のために、彼は他にもあ(🐴)った教(jiāo )師の口(kǒu )を断り、す(😝)こし土で(👸)も掘(jué )って(🐋)見(🦀)(jiàn )ようと思(🖱)って、わ(➿)ざわざこ(🚹)の寂し(🌟)い田舎へ入って来(lái )た。
子安は(🔖)心(⛸)から出(chū(🌠) )た声で快活に(🔅)笑(🥖)(xiào )っ(😑)た。「まるで、(🈸)ゴツ(🥎)ゴ(🌷)ツした岩み(🥪)たような連(liá(🙇)n )中ばか(🍖)りだ」(😅)と彼(🗺)は附添(🔥)つけたした。
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