「どんなふ(♉)うだね。」(🤷)
先(xiān )生は、次郎の顔(yá )を見ると(🥒)、手帳を(🏡)ひ(🍕)らい(🆚)たま(🚛)ま、たず(💡)ねた(🆑)。
「べつにこれと申す心(xīn )得も(🏮)ござい(🌄)ません。た(🛋)だ(☔)定め(🕘)に(🐩)従(cóng )い(🌘)ましてつきましただけで…(😷)…」
(お(💈)し(⭐)まいの(🏌)、あの乱暴(bào )な打ち(🈸)かたをやったのが、自(💆)分だ(🚜)とい(🐁)うこ(🚞)とは、すでに先(🔪)生(📐)に言っておいたのに(🍬)、先生(shēng )はど(⏲)うしてそのこ(🐂)とを(🚚)はっきり言(yán )われないのだ(📽)ろ(🔛)う(🌊)。もしそれが助(zhù )手(shǒu )としての自分の立場をま(🍿)も(🎯)ってくださるためだとしたら、自分はむしろ心(🍛)外(wà(🏠)i )だ(❤)。大河もむろん心(📓)外に思(🌿)って(🌸)いるにちがいない。)
や(🔓)がて先生は言葉をつい(🤯)だ。
相談は安易(yì )あ(🕴)んいにすぎ(🍳)る(👡)ほど(👣)、すら(🌻)すらと(🦈)はこび(🤚)、ほ(👏)とんど無修正(zhèng )だった(🌉)。特異と(🚅)くいな行事(🥈)(shì )を期待(🐠)していた(⚾)塾生(💤)(shē(🙋)ng )た(🕒)ちにとっては、(🐩)多少(💡)物足りなく感(Ⓜ)(gǎ(💛)n )じられたら(💞)し(👅)かったが、(🔑)そ(🥘)の(👊)ために(🎓)、これという強硬きょうこ(🤦)うな主(🌏)張も出なかった。最も(💰)多く発言したのは(🌠)飯島だ(🔳)った。しかし、(👶)それも、自分の存(cún )在(zài )を印(yìn )象(xiàng )づけ(🥇)る目的以(📥)上の発(🏆)言ではなく(☔)、た(🔁)い(🏄)ていは原案(🍚)賛成の意(🌷)見(jià(🛁)n )をのべ(➿)、(😁)同(tóng )時に進(jìn )行係(xì )を(🔛)つとめるといった(📂)ふ(🎊)う(🤗)で(✋)あった。田川は、は(📻)じ(🍏)めから(🌜)終わりまで、一言(🤖)も口(kǒ(🚚)u )をきかなかった。
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