漫画《クンニ 攻め》2行目ライン
クンニ 攻めあらすじ
(🕙)次(cì )郎と(🧒)詩、――読(dú )者の中には、この取合わせを(🤵)多少(👁)(shǎ(🗺)o )滑稽だと感じる人があるかも知れない。なるほど(🛠)、次(🧠)郎は、詩を解(jiě )するには(👃)、これまで、あま(🌱)り(😹)にも武勇伝的であり、作為(📢)的であったと(💪)いえ(🎨)る(🙉)だろう。
(📞)彼は、いつ(🔁)の間(💴)にか(🔬)、(🍶)演(yǎn )説でも(⚽)す(🎨)るような(🍤)態度に(🤳)なっ(🔠)て(📓)、つづけた。
(🕠)次(🥥)郎の気(qì )持は、恭(🕳)一に(🎁)はす(📍)ぐわかった。
次(🤘)(cì )郎(🤹)は、さすがに心が躍(yuè )っ(🤳)た。しかし、彼(🛅)は、
彼(💳)に(🍤)とっての最も大きな失(shī(🗄) )望は、(🚠)彼の(🚊)教室に出て来る先生の(♍)中(zhōng )に、(🛸)権田原先生のような人を、ただの(👝)一人も、見出せ(🛁)なかったことで(📯)あった(💜)。彼(🧝)の眼に(🚼)映じ(✴)た中学(xué )校の先生と(🐨)いう(🆘)のは、(⛵)小学校の先生に(⬅)くらべて、何(hé(💿) )か専門らしいこ(⛓)とをほんの少(🏮)(shǎo )しばかり(♏)よ(🐛)け(😛)い(🥃)に(🚭)知ってい(🥍)るだけ(😺)で、およ(💲)そ人間らしいところを少しも持合(hé )わ(🦈)せ(🌆)ない人達ばか(🍛)りだった。貧しい知識を教室(shì )で精(jī(🆘)ng )一ぱいにしぼり出(🈷)すこと、点数(shù )や処罰で生(shēng )徒を(🎻)おどかすこと(🕔)、この二つの(🎖)外(wài )に(📜)は、用は(♓)ないと(🌴)い(🚪)った(🦆)顔をしている人間(jiān )、それ(🐲)を(💹)次郎は中学校の先(xiā(🐬)n )生(📕)(shē(🧕)ng )において発見したのであ(🌹)る。
「(🖌)そんなこと言っ(🔘)てる(🚱)が(🥃)、来年はい(🥠)よいよ(💋)僕たちの番だぜ、自(🏨)信(👡)があ(♓)るかね(🦃)。」
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