「いや(🧞)かまわな(⏳)い、(🚦)わしも(🍴)おひるからは(📇)見(✳)(jiàn )物にゆ(🧞)くぞ、(🖥)し(🚲)っ(🦗)かり(🏩)やってくれ」
(🆕)光一はふ(😆)とこ(💈)う考(kǎo )え(🚁)ると目が熱く(🍪)なった、家庭に(🏣)楽しみが(⛰)ない(😻)から、外に楽(lè(🍤) )しみを求(📘)め(📛)るのだ、活動(🥋)、飲食(shí )店(🎳)、不良(liáng )少女、遊(yó(👅)u )びの友達! かくてかれはなぐら(🛥)れね(📂)ばならなくな(🗨)る。
これをきい(👵)て黙々もくもく先生(shēng )は(🥜)感歎した(🕘)。
と思う間(🍒)もなくかれは足(📼)を(🎒)すべ(👃)ら(🍈)した、喝采かっさいの声が(🏘)起(👩)こっ(🏀)た、球(qiú )は(🦍)一(🤭)直(zhí )線に(🎄)中堅ちゅう(🔶)け(🍟)んの方へ転がった。千三(sā(🕖)n )の目から涙がこぼれた(🔢)。光(guāng )一(🏖)は早くも二(èr )塁に走(🎶)(zǒu )った。
「もく(🤽)もく万歳(suì )! も(😎)くもく(⛵)勝ったぞ」(📡)
「よしッ、ぼくはかならず反(fǎ(📐)n )省さしてみせる」(💞)
「どうかして勝たし(🖲)てもらいたい、わしが生徒に(🎋)野球をゆるしたのは少し(🦃)考(kǎo )えがあってのことだ、こ(🏋)の町(💶)のものは官学を尊敬して私学を軽(qī(💒)ng )蔑けい(🐜)べつする、いいか、(🏗)中学(🥓)校(xiào )や師(🍪)範学(xué(🔸) )校(xiào )の生徒は(🥃)いばるが、黙(mò )々塾もくもく(🗒)じ(🥐)ゅくの生徒は小さ(😢)くなっ(🖖)てい(🥕)る、な(💶)あ安場(chǎng )、きみもおぼえが(🈚)ある(🎂)だろう」(💗)
(🕹)元来晴れの戦(zhàn )場におけ(🏷)るノ(🏌)ックには(🧕)一種の(💨)秘訣ひけ(🐜)つ(🐻)がある(🧡)、(📩)そ(🤛)れは難(🎩)球を打ってやらぬことである、だれでも取れるよ(🍍)うな球(😣)を打って(🏪)やれば過失が(🏭)ない、過(guò )失(🏒)がなければ気がおちつ(🐨)く、(🦂)特(🌨)に試合(🚯)(hé(🐟) )にな(🅱)れぬチームに(🖤)対(duì )し(🚍)ては(🕎)ノッカー(😧)はよほど(🐲)寛大に手心せねばいたずら(😷)に選(📰)手(🚢)をあが(🐨)らしてしまう(🔦)おそれが(🕘)ある。
「わかったか」
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