次郎(🐖)は、もう(🥁)、食(🖤)っ(🗼)て(🔃)かかるような勢いだった。
「しかし、頭(🧜)の悪い奴(🛵)ばかりそろっている(👴)んだから、それが(🥇)あたりまえだ(🤣)ろう(🛐)。」(😆)
鉄拳が同時に次(👝)(cì )郎(láng )の(🤕)頬に飛ん(👢)で来た。しかし、次郎の両手が狐の顔(yá )に飛びかかったの(🏽)も、ほとんどそ(👵)れ(🈂)と(🚛)同時だっ(🌘)た。
「そんな馬(mǎ )鹿(🤺)(lù )なことがあるもんか(🕟)。われわ(💤)れの護(🍹)まもり(😮)た(♎)いのは正義だ。正義(🦗)のあると(🚛)ころには必ず秩序(xù(📍) )が(🍇)保た(🚻)れ(🍸)る。正義(yì )は秩序(xù )に(🍯)先んずるんだ。」
(🖲)大沢(🍆)は、恭一の話をきいてい(🗣)るうちに、いよい(🎃)よ次(💊)郎(láng )に興(xìng )味を覚(🤵)(jiào )えた(🖨)らしかった。彼(bǐ )は最(zuì )後の、授業が終(🔌)ると、言った(🍾)。
彼(🕹)は校友(yǒu )会誌(🍚)に(🌍)目をさら(🧑)しなが(📦)ら(📢)、おりおり心の中(⬛)(zhōng )で(🔍)そうつぶやい(🛬)た。彼が幼い頃恭一に対(🏵)して抱いて(🥑)い(🗳)た競(⏸)争(zhēng )意識(🃏)は、こ(🍷)う(🍐)し(📇)て、知(zhī )らず(🏉)織(🔅)ら(🤶)ずの間(jiān )に(⛓)、形をか(⛺)えて(🎀)再び芽(yá )を吹きはじめて(🌑)いるらしかった。
「次(🤩)郎(láng )君だね。」
「元来(🕞)(lá(👅)i )、正(zhèng )義(🚵)は階級にあるんじ(⚪)ゃないんだ。どんな(🍸)階(jiē(🖼) )級にだって、正(🙁)しい人もいれば(🐆)、正しくない人(👯)も(⚫)いる。正義(yì )は、それを(🥏)もっ(😖)てい(☕)る(🌮)一(🆖)人(🔮)一人の胸にしかな(💀)い(✏)んだ。五年(♍)(nián )生は五(wǔ )年(💦)生な(🖌)るが(🖍)故に正義の持主ではない。同(tóng )様(🏭)に僕らも、四(🐙)年生なるが故に正(zhèng )義の(🐿)擁護者(🦊)(zhě )だと主張するわけにはいかない。四(sì )年(nián )生と(➗)か五年(🌏)生とかいうことは、要するに(💅)正義と(⏯)は(💿)何の関(wā(🔊)n )係も(🔣)ない(🚇)ことなん(🛀)だ。それを(🎸)いか(💏)にも(🍓)関係があるかの(🔥)よう(🍢)に(🚆)思いこ(🚇)ん(🏣)で(📮)いるところ(🦄)に、この(🚵)学校の病(bì(😼)ng )根が(🛫)あり、校風(fēng )の(⌚)あ(📠)がらない大きな原(🤼)因(yīn )があるんだ(🕥)。この(🐅)学校では、上(🌬)級の名におい(🔪)ていつも正義が蹂躙(🎧)じゅうりんさ(🚏)れてい(💿)る。現(😬)に本田(tián )の弟の場合(♐)がそれだ。僕はもう一度は(🦉)っきり言(yán )う、(😆)正(🛴)(zhèng )義は階(👬)級にな(🍣)く(🍒)て人(rén )にある(🚎)んだ。もしそうでなければ、全(quán )校一(yī )致(zhì )も期待出来(🐴)ない。それが(⛅)期(qī(😵) )待出来(lái )る(👴)のは(🛴)、(🏼)正義が階級(jí )の独占物(🔫)(wù(👷) )どくせんぶつで(🌍)なくて、何(hé(🕊) )人(🧐)の(🐼)胸にも(🚽)宿(xiǔ )りうる(🚰)からだ。だから僕(🔱)は(🏕)、同(🅰)(tóng )級(jí(🎓) )生の団結よ(🛠)りも、(📈)正しい(🆙)人(rén )の団結が先ず(🍆)必要だと(🔗)思う。僕は四(sì(✈) )年生を愛し、五年生を憎むた(🍫)めに、本(běn )田の弟を(🤧)バッ(🐉)ク(😧)しようと言うんじゃな(🍼)い。僕(pú )は学校全体(tǐ )を愛(à(⤵)i )するんだ。学校全(quán )体の正(🛐)義を愛(ài )す(🧖)るん(🤞)だ。そ(💖)のためには(🐭)、本田の弟(🌹)のよう(🕑)な、不正に屈(🔈)しな(🎴)い(🔰)魂を(🚻)あくまで(🗳)も擁(⛵)護し(😦)なけれ(🔁)ばならん(🔇)の(🐏)だ。問題(🌉)は、四年生の権威がどうの、名誉(yù )が(🦓)どうのというような、そんなけちけち(🔱)した(🥓)ことにあるんじ(🦄)ゃない。大垣(yuán )校長の謂いわゆ(💦)る大慈(🎥)(cí )悲の(🔨)精神に生き、全校(xiào )の正義を(🤴)護(🦈)ろ(🖋)うと言うんだ。おれの言ったことを誤(🧥)解せんよ(🎿)うにし(⤵)てくれ。」
「何でも最初(chū )になぐったの(⛷)は狐(🦀)だそうだ(😞)が(🌆)、(🎬)なぐ(🌁)ったと思(sī )った時には、もう頬ぺ(🐏)たをひっかかれ(📴)ていたそうだ(😝)。」
そこいらまでは、さほど真(⏲)剣だ(🅰)とも(🌑)思わ(🤛)れな(👱)かった議(yì )論が、当面の問題を(🐴)はなれて(🏹)次第に観念的にな(👅)るにつ(🎄)れ(🐧)て(🐞)、(🐏)かえって(🗞)み(😩)んな(🏡)の調子(🕍)が烈しくなって来る(🌊)のだ(🕸)った。
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