日本《えろ netflix》2行目ライン
えろ netflixあらすじ
「(🎼)僕、馬(🐐)田と(🦅)同(tó(➰)ng )じ(🛠)ク(🙌)ラスで(✝)すから(🏻)、毎日(✡)いっし(🏉)ょに帰ろうと思えば帰れる(📣)ん(💡)です。」
「ええ。でも(🍑)、そんな(👒)ことよりほかに、どう(🤕)にもしようがないわ。」
馬田も、そ(🔚)れっきり口をき(🐠)かなかっ(🆖)た。二人は、かなり永いこと、にらみあったま(🛒)ま突っ立(📱)(lì(🌓) )っていた(🤖)。次郎が視線(🦖)も手足(🖱)も微動びどうもさせ(🏔)なかったの(🐷)に反して、馬田の(🎃)視線(📳)はたえず(📚)波うっており(👢)、その手(👿)足はい(🚿)つもも(📭)じもじと動いていた(🚘)。
次郎は感激と失望の旋(👈)風(fēng )せん(🌔)ぷうの中に、や(🎁)っと(🙂)身を(🌝)ささえているだけ(⛱)だっ(🛣)た(🥅)。あふれて来(🕙)る(🔬)涙が膝の上に(🍵)つっぱっ(🐊)た腕をすべ(🕚)って、まだ(🔮)らに縁板(⏫)をぬら(🎦)した(🛣)。
校(🥒)(xiào )長室がひっそりし(🕙)ているのにひきか(🚪)えて、教員室は何(hé )となく(🕗)落(luò )ちつきがなかった(🍊)。三人、(💺)五(📳)人(🚍)(ré(📀)n )とかたま(🍝)っ(😁)て立ち話をし(😰)てい(⛪)る様子が、あけ放した窓から、いつも生(✊)徒(📴)(tú )た(🐚)ちの(👏)眼(🍄)に(🔴)うつ(🕰)った。ま(🔧)た四年や五年の教室(🐬)に出て来る先(xiān )生たちの(🧞)態(tài )度にも(🚮)、ふだんとか(📟)な(✉)り(🅿)ちが(📅)ったところが(🐆)あ(🏘)った。いつも(🔵)駄(duò(💰) )じ(🛁)ゃれをとばすのを得意にしている先生(🤣)がいやに(😗)まじめだったり、これ(🐸)まで教科(🧟)書(🔁)以外の話なんか(🐈)一度もし(🐗)たこ(🥠)とのない(⛷)先生が(🍱)、(🌚)と(⏱)ってつけたよ(✈)うに(🌔)、修(xiū )身めいた話を(🎆)し出し(🧕)たり、また中には(🚔)、変に(🐃)にやに(💍)やしながら、「こないだ大垣前(🙄)校長(🔽)から(📌)お手紙(zhǐ )をいただ(🏋)い(🚼)てね。」と、その手(shǒ(🖲)u )紙の中に書いて(🦓)あったという一(📶)二の文句(📬)(jù )を(😆)引き出(chū )して、前(qián )校長(zhǎ(👰)ng )をほめ、自分と前校長の(🧜)間(🦍)には何(hé )か(🌐)特別の関係でもあったか(🦁)のようにほのめか(🕎)したりする先(💦)生も(🤫)あった。すべてこういうこ(🐀)とが何を説明(míng )し(🏥)ているかは、生(🐚)徒たちにむろんわかりすぎるほどわかってい(🐔)た。だから休(🔉)み(🕙)時間になると、彼ら(👀)はそれ(🦃)を材(💐)料にして先生たちの品定め(👋)をするのに忙しかった。こんな場(🌹)合、(🌋)いつも奇抜(📙)な思い(🏝)つ(👎)きをやるので人気のある五年(nián )の森川という生(🍒)(shēng )徒は(🐇)、四年(💁)と五年(📤)の各(💭)教室(shì(🕔) )をま(🤜)わってそ(🚯)の品(🔷)定(✅)めをきい(💢)て(💬)あ(🏮)るいていたが、昼休みの(🕕)時(🥛)間には、も(😾)う校友会(huì )事務(🚱)室(shì )の黒板に「教員(yuán )適性審(shěn )査採点(🦖)(diǎn )表」という(🍅)のを書き(🍪)あ(🛑)げて(👌)いた。校(🛸)友会事(📅)務(🐠)室は、生(shēng )徒控所(suǒ )の横の(🤱)小さな室で、間はガラス戸(hù )で(🏨)仕(shì(🐐) )切ってあった(😛)ので、控所から(🙆)はま(🎌)る見えだった(🔭)。校友(yǒu )会の委員(🚅)たち五六名が中(zhōng )でわ(⭐)いわいさわいで(🔖)いる声をききつけて(🈁)、ふ(🕊)だんは(🌪)遠(yuǎn )慮(🤒)(lǜ )し(🍙)がちな(🆒)一(yī )二(èr )年(niá(🕷)n )の生徒たちまでが押(🎋)しよせ(📅)て来(🍖)たが(🏉)、その採(cǎi )点(🥐)表(biǎo )の左の(🤓)端には、馬(⏰)賊(zéi )、チ(🦃)ャップリン、かまきり、あざらし、おでん、(🥒)花王(🤹)(wá(🎴)ng )石けん、長茄子(zǐ )、(💘)瓦煎餅、と(🚡)いっ(⛹)たような先生たちの(😪)あだ(🥊)名(míng )が縦にならん(🥍)でおり、それに(🈲)括(kuò )弧(hú )かっこし(🐟)て受持学科(🍓)名が書いて(🤲)あっ(🗽)た。そして(🍜)、そ(🥎)の右(yòu )に点数(shù )欄と備考(🛐)欄とが(💌)あ(🕦)ったが、点(diǎn )数(shù )欄には五点と(🍳)いう(🌄)のが(😐)一つあるきり(⏯)で、あとは(📣)みな四点以(🍲)(yǐ(🕋) )下だった。零点(👭)はさすが(🚽)に一つもなかった。備(🍜)考欄には、「品性下(xià )劣、(♎)御殿(🔹)女中の如(🖖)(rú )し」とか(🏬)、「駈(qū )落かけおち(🎽)三回(huí )心(👫)中(zhōng )未(wè(🐏)i )遂一回」とか、「(🆒)野(yě )心(xīn )満々(😌)、(🏒)惜(😦)しむ(🌘)らくは低能」とか、「彼い(📻)つの日(🤼)にか悔い(📪)改めん」とか(🎑)、「愚(yú )鈍なるが如くにし(💜)て(🌕)、最も警戒を要(yào )す」(🚠)とか、そ(🌥)ういったさまざまの文句が、いっ(👌)ぱい(💟)書(shū )きつめてあった。五点の(🌑)評点を(📮)もら(🍦)ったのは「あざら(🍢)し」先生だったが、(🍺)その備考欄に(💭)は「性粗野に(🍓)して稚(🌏)気あり、陰険(xiǎn )とは認(🔃)めがたし、合(hé )否(💉)の判定は後日(🚹)会議の結果に(🎱)ま(❗)つ」とあっ(👸)た。
次(🌓)郎は(😃)縁側ににじり出て(⛔)、あぐ(💎)らをかき、ぼん(🌃)やり庭を眺めた。午後(📶)三時(🍴)の(💵)日(rì )が、庭(tíng )隅(🚮)の夏(🥧)(xià )蜜(mì )柑(gā(😊)n )の葉を銀色(sè )にてらしている(🎓)の(🏰)が、いやにまぶしかっ(🛫)た。
馬田は、(📓)また(🔁)「ふふん」と笑(xià(✴)o )った。そし(🌥)て(🌀)、
「(⛩)戦う気持なら、そり(😚)ゃ(🍤)あ女にだっ(🤟)て(🧐)あるわ。」
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