フェラ 動画《動画 無料 av》2行目ライン
動画 無料 avあらすじ
次郎(😾)は、朝倉先生の(🍃)家を(🐬)あれほ(🎸)ど重(chóng )くるしい気持に(💐)な(🐺)って出て来ながら、馬(🙇)田と道江のうしろ姿を(🥏)見た瞬(🦋)間から、学校の問(🔭)題が(💇)まる(🍓)で自(📪)分の念(🔥)頭(tóu )から去ってしまっていたこ(✔)とに気が(📅)ついて、愕(è )然(📙)がく(🏾)ぜんとなっ(🈺)た。
「なに、用がないから？」
「(🌚)い(⛎)たずら？(♿) 僕、馬(🤓)(mǎ )田(tián )が(🚃)どんないたずら(🔌)をしていたか知らないよ。僕(🔻)は、(🏽)馬(😾)田が(💞)橋の(🏂)ところに(💀)立って道江さんが走(zǒu )って(🍼)行くのを眺めてい(🕳)たので、変(🕍)だと思っただ(🏙)け(🔛)さ。」
「朝(🐦)倉先生にお別れす(🚔)る(🐯)からかい。」
馬(🐷)田(♐)は、実は(😨)昨日委(wěi )員(yuán )会が終(zhōng )ったあ(🖲)と、いつになく気がむしゃく(🎆)しゃして家に帰って行った(😃)の(🤖)だ(😎)った。次郎(láng )が(🚯)みんなのどぎもをぬく(🎂)よ(🦂)うな血書を書(🌗)いたとい(🖌)うことが第一癪しゃくだっ(🌈)たうえに(📕)、自分(fèn )もついそれに署名(📹)しなけれ(👫)ばならな(🏇)いは(🏎)めになり、い(🤢)かにも(🐆)次郎の尻馬(📝)に乗せられたような(🎈)恰好(🙃)になってしまっ(🐄)た(🖲)のが、(🏺)何(hé )としても腹に(🐹)お(🍺)さ(😠)まり(🗽)かねてい(🤚)た(🗯)のであ(😐)る。で、夕(📁)食を(🐰)す(💞)ましたら、すぐいつも(💝)の(🦌)仲間に(🏯)どこか(🏴)に集ってもら(🍳)い、血書に何とか(🍙)けちを(🍾)つける一(🙀)方(🛷)(fāng )、(🗼)全校をあすに(🐠)もス(🔜)トライキに(📅)導く計画(huà )を相談する(㊙)肚(dù )でいた(✳)。と(🥟)ころが、食卓に(🌑)ついて不機(💙)嫌(xiá(⚫)n )に箸を(🧜)と(🌽)って(🚚)いるうちに、ふとなぜ新(📄)賀(hè )はきょうみ(🥕)ん(⏱)なに次(cì )郎(♑)が血書を書(shū )いたこ(👮)とを秘(mì(🔅) )密(mì )にしたのだろ(🚁)う、という疑問が起(🐵)った(🗑)。こ(👞)の疑(🐣)(yí )問は(🐡)、(🕴)ふしぎ(🗿)に(🛴)彼(🎽)の気(qì )持を明るくした。と(🛣)いうのは、彼は彼なりにそれに(🚋)判断(🔟)を下し、何だか次(📋)郎(👻)(láng )の弱(🖼)(ruò(🆗) )点(diǎn )がつかめた(🚦)よう(🍿)に思った(🚨)からで(⏱)ある。次(🕝)郎は、自(🤭)(zì )分(fèn )から言い出したてま(➖)え、ど(📑)うなり血書を書くに(🏡)は書いたが、書いたあとで、事(shì )件(jiàn )の主謀者と見られるのがこわ(🉑)くなり、新賀(hè )に自(🔇)分が書いたことを秘密に(🏇)す(🎫)る(🌕)という(🍪)条件でそれを渡(💖)し(💙)たにちがい(⛑)な(📗)い。そう(🌪)彼は判(😿)断したのだっ(🐿)た。そして、(🥫)この判断はいよいよ(♒)彼(〽)を上(💟)機嫌(📆)にした(🎲)。血(🚂)書が大きな問題(🙅)になれば(🏃)なるほど、(🕡)次郎はしょげる(😂)にちがいない。血書にけ(🐪)ちをつけるのも面(📩)白(bá(💜)i )いが(🖌)、(✏)それ(💠)を出来(lái )るだけ大げさな問題にして、次(🍞)郎がい(♿)よいよ(🤲)しょ(🈚)げるのを見るの(🆒)はな(🛰)お(🥂)一層面(miàn )白い(🌶)ことだ(🈸)。ス(💝)ト(🕸)ライキ(💹)はどう(🈚)せ早(🥂)か(😃)れお(💋)そ(🎫)かれ放(🍗)(fàng )ってお(🕰)いて(✊)も始(😭)ま(🍟)る(📸)ことだし(🍏)、何(hé )も自分が先(🍮)に立っ(😤)て(💳)あせることは(🉐)ない。彼は、(❓)そんなふうに考えて、ひ(👋)とりでほくそ笑(😿)んだ。そし(🛁)て、きょうは(📟)、(🔉)彼にしてはめ(📈)ず(🌁)らしく早く(🤱)登校(xiào )して、それと(🌐)なく次郎の様子に注意し(🆘)ていたが、次郎(😣)の(🏯)様(yàng )子は、彼の(👑)判(✊)断を十(shí )分に裏書(👈)しているように思え(📤)た(🥄)ので、彼は内心ますます得意になっていたのである。
次郎は、(🌑)詰(jié )問(⏯)きつもん(🚡)する(😮)ように(🔕)たずねた。
馬(🔣)田は、(🌒)また「ふ(📲)ふ(🚬)ん」と笑った。そして(💝)、
「それで、道江さん(✒)、どうす(🐑)るつもりな(🍇)んだい。これから。」
しか(⬜)し、彼は、(😯)血(xuè )書が次郎(láng )によって書かれた(💢)ということを(🎛)誰(shuí(😢) )にも(✂)発(🍈)表する(🅰)気にま(🤜)だなれ(🕡)なかった。それ(👃)は、彼の自尊心や競争(🥥)(zhēng )意識が(🐃)何と(🐨)いうことなしにそれを(🚡)許(👹)さない、というだけではなかっ(🌳)た。彼にとって大(🎸)事なこ(🌪)と(🚵)は(🍧)、ストライキ(🥪)の(🕡)場(chǎng )合(🎽)のことだ(😷)ったが(🈴)、万一(⛔)にも(🙄)、それを発表(biǎo )し(🚁)たため(🌞)に(🐬)、(⛎)次(🔨)郎(🐌)が捨鉢(bō )すてばちになり(🍫)、進(jìn )んでストライキの主(🎸)(zhǔ )導権をにぎるような結果(guǒ(🎩) )になってしまっては(😩)、つまらない(✏)。次郎は徹底的(de )にやっつけなければならないが、それには、彼(💈)(bǐ )をあく(🔂)までもストライキ反対(📕)の立場(📡)に立たせて(🎆)お(🗿)くことが必要(yào )である。最(🐅)後(hò(🕕)u )ま(👩)で彼(🈺)を反(🚞)対(⛷)の(😓)立(lì )場に(🏉)立たせてお(🐇)き、いよいよスト(📗)ライキ決(jué(🦉) )行(🥒)という場合(⏭)に彼(bǐ )が逃(tá(🤸)o )げをうったら、その時こそ(🏽)血書(❔)のことを暴露すべきだ。血書ま(👲)で書い(🦓)て人を煽(shān )動(🕍)して(🥕)おきながら(🌌)、自分(🕣)だけ(💷)逃(tá(👎)o )げ(📪)るとは(🦋)何(🈺)という卑劣さだ！ (🕦)みんなはそう言って彼を責(🌄)めるだろう。それ(🛳)に、どんなに彼が逃(🛁)げを打とうと、学校当局(🔀)や(🕛)県(xià(🥚)n )庁(tīng )が(🌀)、血(😞)(xuè )書を書いた本人を主謀(móu )者と(♏)認めない(🧞)はずはないのだ(📃)から(🌼)、いよ(😩)いよ(🥧)面(miàn )白(🌏)い。――馬田(💪)の考えは頗(pō(🚰) )る念(niàn )入り(⏪)だった。彼がそれほ(🤑)ど(🐟)までに次郎に反感を(📲)持つようにな(🌄)った最も(😉)大きい(🤓)原(yuán )因が、(🏂)道江(🏆)にあったことは(🔬)いうまでもない。
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