(🤓)次郎はそっ(🚀)ぽを向いて、返事をしなかっ(👃)た。大(🕳)沢(🌰)は、恭一と顔見(🔝)(jiàn )合わせて、微(🧠)笑(🎵)しながら、
「馬(🦂)鹿な(📃)奴(🕸)だ。」
(😚)彼(🛒)は、しかし、彼(bǐ )の(📎)そうした孤独(🚎)をたいして(🌱)淋し(🐑)い(🎯)とは感じ(🐺)ていなかった。また(👊)、憤りや侮蔑(miè )の念も、た(🐖)び(🌕)か(👙)さ(👎)なるに(😥)つ(🙊)れて、次弟に(🚛)うす(🌫)らい(💜)で行き、あとでは(🥈)、かえって、同級生に対して憐憫に似た(🍺)感じ(🎢)をさえ抱く(🕴)ようになった(😑)。こうし(🤵)た感情の変(📐)化は、彼(🚂)に(😁)とって、元来さほど不自然なこ(🔜)とではなかった(🕍)。それは、つまり(🤮)、(👓)彼がか(📁)つて算盤そ(📰)ろ(✡)ばん(⌛)事件で、弟の俊(👐)三に対して示した感情の変(biàn )化と、同じものだった(🎀)のである。
彼は何(hé )だか(🎪)そん(🔊)な気(qì )がし(🔟)て、不安だった。し(💑)か(😭)し(🕠)、一方で(💬)は(🧝)、大(🎨)沢(🎊)(zé )に励(lì(🏠) )ましても(🔝)らっ(🐘)たことがう(🚟)れ(🕉)し(📀)くてならなかった。そして、(🎮)
大沢は、しかし、そう言(🍕)っ(🌷)てしまう(🛂)と、
大沢は、しかし、そう(🎓)言って(📱)し(🕐)ま(🧒)うと、
大沢(zé )にしては、め(🔌)ず(⤴)らしく激越な調子だっ(🚜)た。みんなは(💪)鳴り(🔲)をしずめ(🕊)て聴(🔲)いていた(📂)。
恭(gōng )一(💩)は(🔕)次郎と大沢(🌏)(zé(😨) )の顔を見くらべ(🔲)な(⏳)がら、答えた。大沢は(🕗)立ったま(🕞)ま、それをきいていたが、にっ(👰)こり笑(✖)(xiào )って、(🔸)ま(🥩)た腰(🌅)をおちつけた。
五年生全体がざわめき立っているのをう(😅)しろに感じながら、次(🥄)郎(🎬)は(🚏)もう渡り(⚡)廊下を二三間ほ(📦)ども歩(🕚)いていた。
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