(📇)雨天体(tǐ )操場(chǎng )事(🐨)件は(🕎)、翌(🔡)日になると、もう全校(xiào )生徒の噂(zǔn )の(🤭)種に(🍗)なっ(🎵)ていた(🎭)。恭(gō(🎤)ng )一の教(jiāo )室(🙌)でも、始業前か(👑)らその話で(🍗)にぎ(❤)や(🚨)か(🚩)だ(🔛)った。
「このまま放(fàng )っとくと、上級(🗺)生の権威け(🐻)んい(🔪)にかかわるぞ!」
大(🏉)(dà )沢は、し(🍐)か(📈)し、そう言ってしまう(🈹)と、
彼は、(💡)いつと(💫)はな(🗒)し(🛬)に、そんな気(qì )がしてい(📁)た。はっ(📯)きり意識(🍾)して、そう(💊)なろうと(🥓)努(🚅)めたわけ(📑)でもなかったが(⛎)、中(🈚)学に入(📋)学し(😅)て以来、(🍻)日一(yī )日と(☝)、母(🛀)や祖(zǔ )母の(🧤)問(🛷)(wèn )題がそ(🎗)の(🅰)深(💦)刻さ(📍)を減じて行き、(👳)こ(🥁)のごろでは、(🔷)よほ(📍)どのことがな(⏱)い(💹)かぎり、たいして気(qì(👉) )にもかからなくなっ(🔼)て来たの(Ⓜ)である。それは、(🌷)たしかに、中(zhōng )学校(xià(📀)o )というものの空(❣)気(📂)が、彼にいろい(✴)ろの新し(🐣)い問題をあ(👥)たえ、彼の関心を(⏩)、急に家庭以外の世界にまで拡(✨)げ(🎼)てくれた結果(guǒ )にちが(🎮)いなかっ(🦔)た(🌋)。そ(👁)の(🤾)意(yì )味で(🔋)は、中学(xué )校というところも、尊敬すべき先生がいる(🍿)い(🐾)ないにかかわらず、(🔉)人(🛰)間を成長さ(🎈)せる何かの(🦎)魔(mó(🥨) )術をもった(😷)ところだ(🕰)、とい(👁)える(♍)であろう(📲)。
一五 親(🔦)(qīn )爺(yé(💌) )
恭一は(🤬)いかにも(🥦)不安そうな顔をして(🚕)い(🦑)る。
「よし行(háng )こ(🦆)う。し(🥃)かし、僕らがバックする話(huà )は(🍝)秘密だぜ(🚮)。う(🚩)っ(🍇)かりしゃべらんように(😉)してくれ(⏪)。」
こうして、彼は、彼(🖍)の同級生(⛑)(shēng )の間に、一(yī )人(🈸)として心(🏝)の底(dǐ )から交わり(🗝)うる新しい(🛹)友(🎫)(yǒu )人を見出さなかった。それ(😌)ばかりか、竜一や源次(🌡)ですら、もう(🛠)彼(bǐ )に(🧔)と(🌾)っては、(🙍)心から(🚱)の(🤨)親友でも、従兄(🎯)でもなくなっ(🌨)た(📞)ので(🚾)ある。むろん、小学校時代に培われた温(👿)い感情(📳)が、そう無造作(🕰)に冷(lěng )めてしまう(🥩)わ(🍟)けはな(🍽)かった(😤)。で、次(🌁)郎の彼ら(➖)に(🙅)対す(🈳)る気(🚻)(qì(❤) )特には、他の同級生に対するのと(🎦)は、まだ(🕎)かなりちがったところがあ(👃)り、(😹)また、彼が(🆚)土(🍳)曜(yào )から日曜にかけて彼らの家(🗑)を訪(👋)ね、見たところ以前と(👔)少し(❓)も変らな(🆘)い(🚒)親(qīn )しさで遊(📃)んだ(🕦)りす(🕷)ることもしば(🙄)しばだっ(🏐)たが、そ(🕋)うしたことは、所(suǒ )詮しょせん、過去(🌪)(qù(🦎) )の酒(🍺)(jiǔ )甕さか(🐒)が(😉)めか(💘)らしたたって来る雫しずくのよ(📹)うな(🥜)もので、彼の(🌇)注意(yì )が一旦明日のことに(⛔)向(📩)(xiàng )けられる(🤽)と(📢)、二人(rén )は、もう、彼にと(🗽)っ(🏇)て、他の同級生と少しも択えらぶとこ(🚠)ろのない存在だ(😹)ったのである。
大沢に(🌽)し(🌈)ては、め(🍯)ずらしく激越な調子だ(👒)った。みんなは鳴(mí(💬)ng )りをしず(💼)めて聴い(🥨)ていた。
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