次(🏭)郎は(🤟)、さすがに(📩)心(xīn )が躍(🐎)った。しかし、彼は、
「貴(guì )様(yàng )は(🐾)さ(📵)っ(🎊)き俺(🗜)(ǎn )を(🤳)睨(⏳)んでいたな。」
次郎(lá(🐋)ng )の(🚯)神(shén )経(🧙)は敏感に動いた(💓)。
「ずっと田舎の親(qīn )類の家(jiā )に(🏀)いたもんだから……(📌)」(👡)
みんな(🌋)は一(yī )せいに恭一(🥨)(yī(🍁) )を見(🕍)た。恭一の青(qīng )ざめた(🚉)顔(💮)は(🌻)、今度は急(🏒)に赧くな(💎)った。
と、今(🏢)度は伝統尊重論があらわ(🈂)れて来(🔖)た。
「ええ、(🤭)見てたんで(🤲)す。地(dì )べたを見る(⛵)の(😏)は無礼(🌂)だ(👌)っ(⬆)て言(🔣)うから、顔を見てたんです。」
彼(🉑)にとっ(✖)ての最も大きな失(shī )望は、彼の教室に出て(🥝)来(🏵)る先生の中に、権田原先生の(🤪)ような人を、ただの一人(🍵)(rén )も、見出せな(😤)かったことで(👞)あった。彼の眼に映(yìng )じた中(🧗)学校の先生というの(🍺)は、(🚜)小学校(🥊)の(🆘)先(xiān )生にく(🗄)らべて(🚒)、何か専(zhuān )門らしいことをほんの少しばか(🐦)りよけいに知っている(🧒)だけで、(🛬)およ(👱)そ人(rén )間らし(😵)い(🆘)ところを(👵)少しも(🌰)持合わせな(🛥)い(💄)人達ば(🐗)かりだった。貧し(😳)い知識を(🎠)教室で(🔇)精一(yī )ぱいにしぼり出すこと(🈚)、点数(shù )や(🔱)処罰(fá )で生徒をおどか(👛)すこと、こ(❓)の(🥗)二つの外には、用(yòng )は(🌺)ないと(🤟)いった顔を(🚈)している人(🐗)間、(🌓)そ(😃)れ(😳)を次郎(láng )は(💥)中学(xué )校の先生にお(📣)い(💃)て(🥩)発(🥈)(fā )見(jiàn )したのである。
恭(gō(🥘)ng )一は(🌥)、もうその頃には、(💐)詩や歌(gē )をかな(🎩)り(🧢)多く(🎧)作(⬇)っており(👫)、年(🗑)(nián )二(⛑)回発行(📞)される(📲)校友会誌には、きまって(🥋)何(🚱)かを発(fā )表していた。次郎(láng )には、それが世(shì )にもすばらしい(🏉)こ(🏨)と(🚝)の(🈯)ように思えた。そ(💷)のために、彼(🍊)(bǐ )の恭一に対する(🤨)敬愛(à(🍹)i )の念(🦄)は(🤗)、これま(😩)でとはちが(🕌)っ(👞)た意味(📈)で(🥏)深まって行っ(🥞)た。が、同時に(🙇)、彼が、何(🌱)かし(🏯)ら(🥜)、恭(🍸)一に対(duì )して妬ねたましさ(🌦)を感じはじめたこと(♑)も、たしかだった(💾)。
「思(💺)(sī )うよ。だ(🥒)け(🔀)ど年とっている(🚵)な(🖼)あ。」
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