「そうかね―(🕳)―(🐶)。」
(🏧)間(📜)も(👠)な(🙋)く、(🛃)侍僧に伴(😍)ともなわ(🈚)れて、一(yī )人(⛪)のつつましやか(⚪)な小僧がはいって来た。和(hé )尚は慈(cí )愛(📉)(ài )じあ(🌌)いにみ(🍱)ちた眼で、小僧(🏦)を見ながらたずね(😑)た。
と、なま返事(🎵)をして眼をそらした。そ(🏁)して、(🔘)そのまま、すぐ(💮)そこを去り、(🚮)塾(shú(❕) )長室のほうに行(🎶)った。
先生は、しか(🥖)し、まもな(😔)く顔(💌)を(✒)まっ(🎆)すぐに(👈)した(🕍)。そして、これ(🚝)までの激(jī(🏔) )しい調子とはうって(🥞)代わ(🧐)った、沈(🖲)しず(👘)んだ調(diào )子で言葉(yè )を(🚩)つづけた。
みんなは、しず(🐎)かに眼を(📐)見(jiàn )開(✉)(kāi )い(👆)た。窓のすり(🌡)ガ(🍀)ラス(♓)はもう十分(⭐)明るくなっており、ほのかな紅(👫)をさえとかしていた(🔖)。
「例(🏢)によって、指導(🤚)者がいるようですね。」(😫)
「うむ。それ(🤦)はき(🥥)い(😔)た。しかし、私が(📄)何もかも知っていたこ(♿)とにす(🌒)ると、君(🕥)の名前(qián )だけでなく(👿)、大河(🔉)の(📤)名前も出(♌)さなければ(😙)なら(🐜)なく(🚈)なるんでね。」
朝倉(💱)(cā(👶)ng )先(🍿)生(👏)は、そ(🐥)こで(💏)ま(😎)た口(🔸)をつぐんだ。塾生た(🚁)ちの(🐖)中には、話がそれで(🔅)終わったのかと思い(🕓)、(😱)そ(🎶)っと(🏤)眼をひ(🍘)らいて、先生の顔(yá )をのぞいて見(jià(🀄)n )た(🆗)ものもあった。
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