バラエティ番組《徳永 えり フェラ》2行目ライン
徳永 えり フェラあらすじ
と(📣)、朝倉先生はわざと次郎から眼(yǎn )をそらし(👪)ながら、
と、(🌆)朝(👯)倉先生は(🛬)しばらく考えこんだ(😂)。それ(🏍)から、伸(🐼)びあがるように(🧥)し(🥇)て(🌐)、(📟)生(shēng )垣ごしに門の方を見(😵)(jiàn )、何(👻)度(dù )も首(shǒu )をふっ(🏩)ていたが、(🖥)
「(🥖)ここからだと(🤐)、(📎)次郎(🌷)さん(🍉)に見張(🔲)ってい(😆)ただくにして(🚾)も、かど(🎱)が立たないでい(🍆)いわ。次(👚)郎さんが(👎)毎(🐨)日、(💣)橋を(🐛)渡ったりしたんで(👙)は(🐲)、何ていったっ(🎁)て変です(🚱)もの(♟)ね。」
「こち(🤰)ら(📜)は大(dà )丈夫よ。わけをお話(🦄)(huà(👛) )しし(🕎)たら(📔)きっと許して下(🍡)(xià )さるわ。みんなで道ちゃんを大(🛳)巻の子にしたいって、(⛅)い(🤨)つ(🎰)もおっしゃっているぐらいだから。きょ(⏮)うお留守でない(🛋)と(🐁)、(🙊)すぐ(❣)お願い(🗽)してみるん(🚻)だけど、お父さん(👿)もお母さ(👮)ん(😆)もご親類のご法事でお(🔮)出かけなの。」(😶)
そう考えると、(🆑)「か(😷)わ(🛄)い(❕)そうに」と(🏬)い(🏥)う(🍜)先(🕴)生の言葉(yè(🐿) )の意(yì )味(🔻)(wèi )は、(🛬)これ(⏲)まで考えたのとはまる(👆)でちがったものに(👕)な(🏬)っ(🙋)て来(lái )た(🎈)。先生は(🏫)、その言葉(yè(👏) )に何(hé )もと(🛌)く(👬)べつな意味(wèi )をも(🍻)たせようとされ(🤟)たのではない。ただ(🤼)先生のはっきり(🐞)したご決意(yì )と自分(👩)に対する愛(🦄)情と(🐯)が結びつい(🃏)て、何(hé )の作為(wéi )さ(🐓)くいもなくそんな言葉と(🐔)なってあらわれたまでだ。それにし(🗣)ても、先(xiān )生(🏁)のそのご決意について(🅾)、自分がこれま(⏺)で一(yī )度も考えてみようとさえしなかっ(😂)たということは、(📭)何という愚(yú )か(🚛)さだった(🐱)ろう。先生(🧚)が自(😼)分(👖)をどう(🍙)考え(⏱)ていられよう(🚫)と、その(👑)意味で、(🐽)自分はたしかに己を知らない飛び(🏳)あがり者(zhě )だった(😓)にちがいない(🍲)の(🌟)だ！ 次(cì )郎(🙃)の(🙌)自(zì )己反(🏮)省(😑)は、昨日以(🐟)来(🗃)(lái )、こ(🤙)ん(🛌)なふ(♟)う(✒)に次第に深ま(㊗)っ(🏰)て(㊗)行(háng )くばかりだ(💥)っ(🐁)た。「か(💞)わい(🤞)そう(📯)に」という言葉を(🎋)、(😺)先生(shēng )のごく自(zì )然な愛(❎)(ài )情(qíng )の言(yán )葉だと思えば思(🕚)(sī )うほど、(💬)それが深(shēn )まって(🤝)行くの(🎑)だ(🏚)った(😶)。しかし(🖇)、(🐆)そうした自(🥖)己反省(shěng )の苦(📴)し(🚢)みは(🛸)、彼にと(💢)っては(🤹)そうめずらしいことで(🗻)はなかった。彼は中学入(📌)学以(🥔)(yǐ )来(🏌)(lái )、とりわけ白(🦆)鳥会(😜)(huì )入会後は、絶えず自(🌘)己反省の苦(kǔ )しみを味わって来た、といって(📷)も言いす(⚫)ぎではな(🌉)かったのである。だか(😽)ら、もしそれ(💲)に朝(➖)倉先生の問題(🚣)が直接結び(🔅)ついていなかったとすれば、彼は(🚕)、きょう学校(xiào )で、同級生たち(🔄)にあやしまれるほ(🚋)ど暗い顔はしていなかった(🦀)かも知(zhī )れない。彼を絶望(wàng )に近(jìn )いほどの気持(chí )に(😕)さそい(😻)こんで(🥒)行(há(😃)ng )ったの(🎛)は、(🚥)何(hé )といっても(🐇)、朝(chá(🏷)o )倉先(🛩)(xiān )生の辞任が決定(🕕)的であるという(💄)ことに(🛺)気が(🦄)ついたことで(🚯)あ(📶)っ(➿)た(😻)。彼(🥀)(bǐ )は(📔)それを思うと(🗼)、(💺)も(🚃)う何(🎌)も考える(🎽)力(🐚)がなかった。幼(yò(🕍)u )い(⏮)こ(🧔)ろ、乳(rǔ )母のお浜にわかれた(⬛)あとのあのうつろな気(📓)持、母に死(sǐ )別れた(😶)あとのあの(📵)萎しな(🐆)えるような(🐩)気持、それがそのまま現実となっ(🦑)て身にせまって(🛵)来るような感じがして、きょ(⛲)うは(🔅)朝(🚗)(cháo )から誰とも口(😍)(kǒu )をき(🐉)く気(💿)(qì )に(🐐)な(♑)れな(🔖)かった(🕶)ので(🖨)ある。
次(💻)郎(láng )は、こ(🙉)れ(⛎)までにも、(💧)しばし(🔢)ば、自(👟)分の全(💝)く予期(qī )しない言(yán )葉を朝倉先(xiān )生の口からき(🏂)いて驚くことが(🛺)あっ(🎲)た。しかし、今の言葉(💛)(yè(🚖) )ほど彼を驚かした言葉はなかっ(🚥)た。これまでは、次郎が(📨)自分の(🍓)考(🏦)えに裏(🌭)書(shū )してもら(😵)え(🤴)ると思(🚓)っ(🤼)ている時に、かえってそれを否定さ(😨)れた(⛹)り、何(🌖)か得意(🕛)になって(🔹)いる時(🌩)に(⏩)、きびしい(🕒)反(👌)省を要(yào )求さ(🌧)れたりする場合が多(😚)(duō )かった。今(⭐)のは(🎖)まる(🛴)でその逆だったとい(👼)うことが、彼にとっては(😪)、(😌)この上(shàng )も(🍝)ない驚(🛏)(jīng )きだ(🚛)ったの(🦔)である。
「でも、それ(😈)は次(🌕)郎(🏺)さん(👩)がお(🏧)っしゃるよう(🖥)に、かえ(🕥)って(🤽)いけ(🍞)ないことになるかも知(zhī(🛁) )れ(🤛)ない(⛺)わ。いっそ、ここのうちから学(xué )校(xiào )に通うこと(🅿)にしては、どう？(🚿)」
と、う(🆙)なるよ(💯)うに言(🥝)ったが、(❇)
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