大沢は「やあ」とお(🏧)辞(💳)儀(🔊)をかえして、あぐ(⛅)らをかきながら、
(🍢)机のまえに坐っ(🕚)た彼の(✉)眼には、た(❎)った(🚣)今、茶の間で、(🕎)自(zì )分の顔(yá(📲) )を(🗨)見つめてい(🏥)た祖(zǔ )母(mǔ(🎈) )と母との眼が(♊)、いつ(🚫)までもはっきり残っていた。
すぐ賛(❤)成(chéng )者が(🤨)あ(🙇)った(🏖)。
「こ(🚊)らっ! どこへ行くんだ(🆒)!」
(今に(〽)、(🛣)僕(💆)だっ(🙊)て、……)
二人は校門(🚣)を出てからも、しきりに次(🐶)郎のこと(🦖)を話しながら(🗡)歩(bù )いた。
彼は何だか(🍂)そんな(🤤)気がし(🗽)て(📇)、不安(🛹)だった。しかし、一方では、大(😫)沢に励まし(🎩)てもらったことがうれ(🌷)し(❤)くて(🔓)ならなか(🏰)った。そして、
「(💐)そんなこ(🗻)と(💩)頼むの、卑怯(🌷)です。」
そ(🐦)れから恭(gō(🎩)ng )一の方を見(jiàn )て、
「そん(🌑)なけ(🛀)ちなことを考(🍕)えるのは、よせ。僕(🌥)(pú(🎮) )らは、四年とか五年とかいうこと(🍏)に(🛩)こだわる必要(📮)はない(🆗)んだ(🔭)。それよりか(🎌)、(😵)一年から五(🍆)年ま(💀)で(🕖)の(😟)正しい生徒が、縦(🎑)た(🍃)て(🔼)に手(shǒu )を握(wò )りあうことが大切じ(✅)ゃ(🔬)ないか。本(😋)田(tián )の弟(dì )も(🗃)、その(🗃)正(🚒)(zhèng )し(⬆)い生徒(tú )の一人(🅰)だ(🚐)。だか(🚶)ら僕らはそ(🚷)れ(🤕)をバッ(🌎)クしようと言(🤚)うんだ。……四年(🙌)生(🦌)(shē(😩)ng )に(🤢)だって、つまら(🚝)ん(💆)奴はい(💴)くらも居る。――僕(🕗)らは――少くとも僕(🔹)(pú )だ(⤵)けは―(👎)―そんな奴とは(⛺)手を握りたく(🐑)ない。そんな奴と手(shǒu )を掘(jué )って、五年(nián )生に対抗し(🥀)たって、そ(🏢)れが何にな(🧢)るんだ。」(❄)
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