日本《射精 感 と は》2行目ライン
射精 感 と はあらすじ
黙々は(📮)勝(shèng )った、波(📱)濤はと(👂)うの(🤴)ご(✉)とき喝采(🎎)が起こった、中(🔩)立を標榜ひょう(🎛)ぼ(🌌)うして(🎼)いた師(shī(🖼) )範生はことごとく黙(mò )々の味(wèi )方と(🌒)なった。安(ān )場が先頭になっ(🤲)て一同は中(🏕)(zhōng )学(xué )の門前で凱歌がいか(🏞)をあげた、そうして町を練り(🌡)歩いた。町々では手(shǒu )おけに(😩)水(shuǐ )をく(👘)んで接(jiē(🆘) )待(dài )したのも(🛵)あ(🥓)っ(😛)た。善(shàn )兵衛は自(zì )分の店の(🤲)みか(🎞)んを残らずかつ(🥣)ぎ込ん(🥁)でみかんをまきな(👙)がら(🐝)選手の後につい(⛅)て行った。一同は喜び勇んで塾じゅくへ帰った。か(🛠)れらは塾(🚝)の前で(🌅)みんなシャツを(📼)脱ぎ、へそをだ(🔰)して門(🧗)内へはいっ(♉)た。
「それはぼ(☝)くもよく(😓)ないと(😙)思う(⬇)、しかしそんなことは忠告ですむこ(🎳)とだ、一度(dù(🐖) )忠(zhōng )告し(🅿)てきかなかったらそのとき(🚐)に第二(èr )の(✔)方(🛑)(fāng )法を考(kǎ(🤶)o )えようじゃないか、ぼくは(🌁)生(🐖)蕃せいば(😜)ん(🔰)のこと(🛒)でこりた、生蕃(fān )は決(🆓)して悪いや(🌎)つじ(🕶)ゃ(🙇)なかった、だが(🙉)あのとき諸君がぼく(🤩)に同(tóng )情して生蕃(📦)を根底からにく(🤱)んだ、そのために(🚵)彼は(📔)ふたたび学校へくることができなくな(💊)った、ぼくはいつもそ(⛴)れを思うと、われわれは(🖋)感情に激げき(🕴)したためにひとりの有(🐾)為(💻)ゆう(🚾)いの青(qī(👠)ng )年(nián )を(😇)社(🥠)会から葬(zàng )ほう(🌶)むるこ(🎥)と(🈲)にな(㊙)ったことが実(🕔)(shí )に残念でた(🎺)まら(😼)ん、人(rén )を(🥪)罰(fá )するには慎重し(🏤)んちょ(🌵)うに考(🍤)えなければならん、(🍐)そうじゃないか」
「こ(🍉)の(💔)つぎには(🕷)かならず打(🗝)つ(🕜)ぞ(🌇)」
こうなってくると黙々(🏑)隊も(💶)く(🛀)もくた(🏏)いは急に活気づ(🛤)いてきた(🔟)。一塁(lěi )手の旗(qí )竿はたざおは二塁(🔽)打(⏩)を打って(➿)千(🚁)三が(🐓)本塁に入った(👿)。黙(🔮)々もく(📈)もく(🏰)は一点を勝(shèng )ち越した。つぎ(💍)のすずめは(📻)バウンドを打(dǎ )って(🛡)旗(🥐)竿(gān )はたざ(🈹)おを三(💣)塁に進めた。
「だれだろう」(💋)
「(🎸)ばかッ、き(🈯)さまは医(🎃)者(🏕)(zhě )の(🏰)子(☕)か(⛄)らわ(🔬)いろをもらってるからそんなことをいうんだ(🌥)ろう(🐮)、だれがな(🆎)んといっ(🌌)ても(🕷)お(🍇)れ(🥍)はなぐ(🏻)る、あいつは一体(🌶)小利(lì )口で陰険だ(🧐)ぞ(🛅)」
光一(yī )は手塚(zhǒng )の母が(🚯)平気で(😣)、(🐕)「(🏾)活(huó )動(🐅)じ(😥)ゃないかえ」
「じゃ(😴)おらあ教えてやるべえ」と善兵衛は(🙃)いった。
こ(🛵)の声(shē(🤞)ng )援と(🚄)共に(🎳)ここにお(🎫)どろ(🤠)くべき声(🧚)援者が(🔯)現わ(🛢)れ(🍞)た、(🔘)それは製粉(fěn )会社の(⬆)職工(🍹)四、(🤰)五十(🛐)名(🦋)と(🎦)、木材会社その(📋)他の労働(🍠)者、百姓ひ(🔠)ゃ(📣)くしょ(⛲)う(🐐)、人(rén )足、馬(📮)夫まご(🎃)！ あらゆ(🙄)る貧民階級が一(yī )度(🤳)にどっと(🚴)とき(💏)の声(shē(🥩)ng )をあげた。
「いかん(🆑)、へ(🥚)そのところをつきだ(🔏)すのじ(💻)ゃ(🛐)ない、へ(⚽)その(🙅)下へ(💮)食(🛸)べたものをみんなさげてやる(🎋)んだ、いいか(❤)、胸がせかせかして負けまい負けまい(⏹)と(🕹)あ(🐼)せればあせ(🐢)る(🎣)ほど、下腹が(🌡)へこ(💉)んで、肩(😛)先(🍟)に力がはいり、頭がのぼせるん(📵)だ、(🚔)味方(🚏)が負(🗑)け(🐂)色にな(🎗)っ(💜)たらみんなへそに気(🌂)をおちつけろ、いいか、わす(🥁)れ(⚓)るな(🌔)、黙々(👰)塾(📓)もくもくじゅくは一名へそ学校(xià(📦)o )だぞ、そ(🎓)う思え」
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