「(😪)心苦しければ(🔄)、君自身で何とか始末(☕)し(🐤)たらいいだろう。原因はもともと(🎵)君にあるんだから。……私(🤩)は、(🥚)板木の音そのもの(🙏)を問題にしただけなん(📐)だ。」(🤶)
解散す(🗨)るまえに、(🚿)朝倉先生が言った。
しかし、兄はお(🏭)そらく道(👹)江(🔯)をつれて来(lái )る。いや(🐑)、かなら(🖕)ず(🥚)つれて来る。そ(🔬)して、無意識(shí )な残酷ざんこくさで自分の痛い(🎲)きず(🥅)にさわろうとしてい(🐦)る(♊)のだ。二人はあらゆ(🗡)る好意にみちた言葉(💾)を自(🕞)分(👡)になげかけるだろう。二人(rén )のむつま(🏷)じ(🛁)さを三人にひろげるこ(🤵)とによって、二(🚔)(èr )人は一そう深いよろこびを(📸)味(🧒)(wè(🤺)i )わお(🍨)うと(🚨)つとめ(🔟)るだろう。二人はいろいろと過去の思い出を語(🍧)るにちがい(🚑)ないが、その思い出の愉(yú )快さ(😬)も(👌)不愉快さも、三人(rén )に共通す(🦂)るものと(👚)して語(🐪)(yǔ )られ(🖍)るにちが(♟)いない。自(zì )分(fèn )は、(💦)二人(⏩)(ré(😾)n )のそうした無(wú )意識な残酷さにた(🐣)いして、いったいど(🕑)ういう態度をと(🖐)ればいいの(🐣)か(🚚)。いや、どういう(🌶)態度をと(🌐)り(🍜)うると(🎾)いう(🐅)の(🎄)か。
「うらま(♍)れやしませんか。」(🐿)
「私(🤣)はけさ、(👯)君らの中の(🚳)だれか(🏟)が打った板(🙈)木(🎷)の音(🍪)を聞(🤨)きなが(🈁)ら(♒)、ふと、この(🐃)話を思い(😭)出したが、それ(👞)はおそらく、(🎿)けさの板木(😠)(mù )が、こ(🏰)この生活にふ(🔻)さわしい(🍎)心をも(♑)って打たれていた(🕳)からだ(🐴)と思う。君(jun1 )ら(⚡)の耳にあの音がど(🍑)う響(xiǎng )ひびいたか(🥟)は知(🍂)らない。し(👴)か(👗)し、私(sī(👰) )は、あの(💠)音か(💆)ら、この塾はじ(🍷)まって以来のゆたかな感(🀄)じを(👺)うけ(🌛)たの(🌙)だ(💁)。じっく(🗜)りと落(✋)ちついて、すこしも(🏳)軽は(👶)ずみ(🏮)なところの(㊗)ない、また、すこし(🈂)も(😔)力(lì(🍴) )りきんだとこ(🍐)ろ(🥛)のな(🚴)い、おだや(🍀)かな(📛)、(🏌)そし(🥙)て辛(xī(♊)n )抱しんぼうづよ(🈹)い努力(📃)(lì )、――心の底(dǐ(🏄) )に(🚑)深い愛(🚌)情(🧣)をたたえた人(rén )だけに期待し(🛀)うる(🍣)ような努(nǔ )力を、私(sī )は(💂)あの(🛁)音(yīn )から感じとり、これこそここの生活を(🏥)象(xiàng )徴しょうちょうする響きだと(🕒)思ったので(🔯)ある。―(💡)―私は、し(❄)かし、(🔀)奕堂和尚の(🚁)ように(⏩)、だ(👡)れが(💾)、どんな気持ちで、(🐟)今朝の板木(mù )を打(❕)(dǎ )ったかを、しいて知りたいと(💃)は思(sī )わない。そ(🎀)れは、もともと(🚥)こ(💅)この生活(huó )で(🧠)は(⚫)、(📖)だれ(🗜)がどんな働きを(🏁)し(🔼)て、(💖)どんな名(🏩)(míng )誉めいよ(🐔)を担にな(🚧)うかということ(🍥)は、(🍛)あま(🎑)りたいせ(🐌)つなことで(🍃)はな(⛱)いか(😶)らだ。ここの生(💲)活(📧)でたいせつ(👗)なのは(💩)、名(míng )でなくて実(🛎)である。心(🥐)(xīn )である。そ(💲)の心がむ(🎣)だにならないで(🎆)、共同生活全(quán )体の(🦈)中(🗽)に生かされて(🚷)いけば、個々の(⤴)人の名など(🔛)は、しいて問(🔓)題(🆎)(tí(🥣) )にする(🛫)必要はない。そういう意(yì )味で、(🦓)私は、今朝のような(㊙)板木の打(dǎ )ちかたを(🕟)する心をもった人が(🏑)、君(jun1 )ら(🎞)の中(🏘)に、少(🍞)なくとも一人だけはい(🗯)る、と(🥢)い(🦗)うこ(🐻)とを知っ(👄)ただけで(🐲)満(🗻)足したいと思う。そ(🍈)して、その一(🥕)人の(🥟)心(xīn )が(😣)、おたがい(🚔)の生活(huó )の中に、す(🎗)こしも(😕)むだにな(⏪)らない(🎫)で生(shēng )かさ(💶)れ(🚸)て(✍)いく(🙍)ことを、心(🤪)から(♒)期待(dài )したい。……つまり(🔫)、愛情に出発(🔗)(fā )し(📁)た、おだやかな、しかも辛抱づよ(🎳)い努力、そう(🐆)いう努(📓)力を、単に板木を(⛏)打つ場(chǎ(🐝)ng )合だけ(🐭)でな(🚛)く、すべての(🚲)場合に払はらって(🚗)もら(💑)いたいの(📬)である。…(👽)…名を求(🔤)めず、ひたす(💄)らに実を捧ささげるという気持ちに徹(🌚)て(🛩)っして(🌖)、そういう(🚥)努力を(🎈)、みん(🔝)な(🗞)で(🚜)払ってもらいたいのである。――」(👕)
「感(gǎ(📃)n )じたとも。あんな落ち(🎴)つ(🕒)いた打(📂)ち方(👻)は(📩)今(⏬)日(🌲)のよう(📛)な(🆓)寒い朝(cháo )には、なかなかできるもので(🕵)はないよ。」
相(🎰)談は安易あんいにすぎ(🤸)るほど、(🍇)すら(🎽)すら(💀)と(💡)はこび、ほと(👸)ん(🍒)ど(🕉)無(🐝)修正(🔥)だった。特異とくいな行事を期待してい(🐝)た塾(😉)(shú(🏞) )生(shēng )たちにとっ(💎)ては(💳)、(💿)多少物足りなく(❔)感じられたらしか(💑)ったが、そのために、(🚏)これという強硬きょ(🏌)うこうな(👑)主張も出(chū )なかっ(😡)た。最も多く発(🐍)(fā )言したのは飯島だっ(🗑)た。し(😝)かし、(🎠)それも、(➿)自分の存在を印象(🚤)づ(📮)ける目(🌙)的以(💹)上の発言ではなく、た(📟)いていは(🎑)原案賛成の意(🏝)見を(🔢)のべ、同時(🧐)に進行(🖋)係をつとめるといった(💳)ふうであった。田川(🚣)は、はじめ(⬜)から終(🙂)わりまで、(😷)一言(yán )も口を(📅)き(🛹)かなかった。
事務所にそなえつけてあった(🕗)何枚かの東(dōng )京地図(🔦)(tú )は(📯)、す(🖌)でに二三(🌑)目(🍘)前から各室(🌲)で引っぱりだこだっ(🤱)た(🅱)。土(tǔ )曜日の晩に(🍤)は、炊事(➖)(shì(😟) )部(🕦)すいじぶはみんなの(🏞)弁(🥪)当の献立こんだてをするのに忙しかった。次郎が道(📧)(dào )順の相談の(🥃)ために(🎗)、各室に引っ(😄)ぱりこまれたこと(🆎)は(🔠)いうまでもな(⏭)い。そして、いよい(⚽)よ日(🎴)(rì )曜の朝食が(👴)すむ(👌)と、二十分(fèn )とはたた(🐶)な(🚅)いうちに、塾(🚬)内(🥈)は(👶)もの(🅿)音(yīn )一つしないほど、しん(😦)かんとなってしまっ(🖐)たの(🛠)である(🐥)。
「な(🎟)るほ(🏀)ど。……(💉)ふ(✍)ん。……(🕥)そういうものですかね(⛵)。…(㊗)…(🌲)あるいはそうかもしれ(🍳)ない(🏻)。」
すると、(🌩)ち(🆘)ょうど(🚽)その時(👛)、事(shì(🍃) )務室に人の足音がして、仕切りの引き戸を(🍢)軽くノッ(👤)クす(💟)る(🖖)音がき(🍫)こえた。
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