そう言って、(🎻)まじ(🚰)めにたずねた(♟)のは、大沢雄二郎と(🍣)いう(🛩)生徒だった。彼は、小学校を出てから三(sān )年も町の鉄(zhí )工(gōng )場(chǎng )で仂いたあと、ある(👫)人に見(jiàn )込まれて中学校(xiào )にはい(🏟)ること(💆)にな(🛸)ったので(🔔)、(📥)全校(🔑)(xiào )一の年長者(zhě(🆚) )だった(👫)。どっし(🙄)りと(👶)落(🤾)ち(🤵)つ(🤖)いて(🚣)、思いやりがあり(🖨)、しかも頭がいいので(⏸)、「(👼)親(qīn )爺(yé )おや(🔡)じ」(🌌)と(🔘)いう綽(✊)名あ(⏰)だなでみんなに(🚫)親しまれて(📝)いた。とり(😄)わけ恭一は(🏏)彼に親(⛵)しんだ。親しんだというよりは、心か(🐼)ら尊敬し(🔭)ていたとい(🤩)った方が適(🎫)(shì )当かも知れない。性(xì(🏤)ng )格はまる(🦕)でち(🖐)が(🎽)っ(🤛)ていたが、物の考(kǎ(🕙)o )え方はいつ(🔝)も(📴)同じで、しかも(🍺)世(🥓)間(jiān )を知って(🚝)い(🗜)るだ(🐉)けに(🦇)、大沢の方にず(😭)っと深みがあ(🐞)った。大(🔫)沢の方で(🌤)も(♍)恭一を真(🕝)実の弟(🍈)の(🏢)よ(📀)うに愛した。日(rì )曜などには、(🕸)二(🌔)(èr )人(ré(🥣)n )は、終日(rì )、人(🔭)生観(guā(😪)n )めい(📟)たよ(🏸)うな話(🏼)を(📲)して(👹)暮(👛)す(🏗)こともあった。
「(😀)うむ、わ(😶)かってるよ。」
乳母のお浜には、次(cì )郎は(🆘)、それ(🕉)からも、たびたび手紙を出した。返事には(🚣)、(🤠)いつもきま(🔵)って、一(🌞)番になれとか(📚)、偉い人になれとか(👍)いうような(😻)ことが書(shū )い(🚄)てあ(💜)り、また、(⚫)それとなく、今(🌗)度(dù )の母との(🤒)折合い(🎅)がうまく(👗)行っているかど(♊)うか(📄)を、知りた(🖼)いよ(📣)うな文句がつらねてあった。次郎は、しかし、(😗)そのい(😟)ずれにも、たいして心(xīn )を(😑)動か(📔)さなかっ(💯)た。彼は(💕)、そ(📶)うし(😩)た手紙によって、お浜の自分(🏪)(fèn )に対する愛(🎸)情を十分に味わいな(🏮)が(😉)ら(⚪)も、(🤙)すでに一(🐼)(yī(⛱) )段(🤤)と高(gāo )い(🕒)ところに立っ(🐗)て、(🖕)そ(👍)の中の文句の意味を読もうとす(😲)る気持になってい(🧘)た(🍬)。それはちょ(🐄)うど、多くの大学(xué )生が故(gù(😹) )郷(🎍)(xiāng )の母から来(🗜)(lái )る(🎰)訓戒の手(shǒu )紙を読(🎰)む(🕒)時の気持と、同じような(🥠)ものであったらしい。
「本田とか言(yán )ってたよ。」
「秩(😪)序を破っ(👰)て、正(zhèng )義がどこに(🏅)あるんだ(🤔)。」
「なるほど、そ(🌘)れではそのちびの新入生(🔯)が狐(🚐)(hú )の(🎂)顔(🤰)(yá )を穴のあくほど見(jiàn )つめていたってい(🏒)うわけか。」(💧)
「だから、よけい偉(wěi )いんだ(📙)よ。」(🛀)
「こ(💄)らっ! (😝)どこ(🖇)へ(🚫)行く(🐕)んだ!」
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