「う(🏐)む。それはき(🔀)いた(🏳)。しかし、(🛎)私(sī )が(⌛)何(hé(💰) )もかも(🐊)知(🉐)っていたことに(🤳)すると、君の名(🐵)前だけ(🔃)でなく、大河の名(🎛)前も出さなければならなくなる(🧒)ん(🚞)でね(🦗)。」
事(shì )務所にそなえつけてあった何枚かの東(dōng )京地図(🤚)は(🎮)、すでに二三(🚧)目(mù )前か(👆)ら(🤪)各室で引っ(🖼)ぱりだこ(♋)だ(⏰)った。土曜(yào )日の晩(🅱)には(🎓)、(🏹)炊事部す(🏒)いじぶはみ(🍅)んなの弁当の献(💎)立こ(🐲)んだてをするのに(😿)忙(👫)しか(👏)った。次郎が道(dà(🌨)o )順の相(🛒)談のため(📍)に、各室に引っぱ(✝)り(🙁)こまれた(🚡)こ(🗼)とはいうまでもない。そして、いよいよ日曜の朝食(⛷)がす(⏮)む(🐘)と、二(èr )十(🔫)(shí(🖼) )分とはたたな(⏪)いうちに、塾内はもの(🛋)音一(🦏)つしない(🔈)ほど、しんかんとなってしまったのであ(🔯)る。
大河(🔶)は板木を打ちやめ、けげん(🚪)そう(🌂)に次(🧢)郎のほうを(😄)ふ(🧜)り向(🌋)いて槌(chuí )を(⬇)わたした。次郎(🕯)は(➕)、(📚)すぐ大河(📢)に代わ(🥚)って板木を打(dǎ )ちだしたが(🏙)、その打(🛹)ち(🏛)かたは、一(yī(📎) )つ(👑)一(🎱)つ(🛍)の音が余韻よいんをひく(🍃)いとまのないほど急調子(zǐ )で(🥗)、い(🏵)か(🐐)に(😽)も(🖌)業ごう(🖼)をにや(🚺)し(🖐)てい(⛩)るような(💡)乱(luà(🦆)n )暴さだ(🐨)った。
と、みんなにき(🦍)こ(🥓)えるような声で言い(🤾)ながら、教(jiāo )壇きょ(🌺)うだんをおりてか(🏿)れのほう(🌍)に(🏂)近づい(🥐)て(🍎)来た塾生があった。飯島である。次(cì(📸) )郎(láng )は思わず苦笑(🏖)(xiào )した。何かむ(💆)かむか(👇)するものが、(👡)胸の底からこみあげて来る(🔷)ような気持ちだった(🙆)。しかし、かれはしいて(🏧)自分を(🛌)おちつ(🌝)け、
「例(lì(🗃) )によって、(🛫)指導者がいるようですね。」
凍こおりつい(🈳)た(🐚)ような冷た(💗)い空気(qì )をやぶって、板(bǎn )木(🏝)が鳴(🍔)(míng )りだした。そとはま(🧘)だ、真っ暗(àn )であ(✒)る。白(🆔)木綿し(🌰)ろもめん(♊)の(🍓)、古(💱)ぼけ(💺)た(🎎)カ(🌝)ーテンのすき間から(🎸)、硝子戸ガラスどごしに、大(🔴)きな星がまたた(⏯)いているのが(🛵)、はっき(📆)り次(😭)郎(🐏)の眼に映った。
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