俊亮(liàng )あての(💪)お浜の便(biàn )りは、全く珍(zhēn )しいことだっ(🐫)た。文(💄)字も、いつ(🚡)もとち(🗾)が(🌃)って、誰か相当の(🚝)人に頼(lài )んで書(shū )いてもらっ(💨)たもの(🚴)らしかった。それには、四(sì )角ばった時(🐒)候(🧕)(hòu )の挨(👗)拶のあとに、次のような文句(📺)が書(❣)いて(🥕)あった。
彼は、じ(❕)っと耳を(🖱)すました。
「ふ(🔈)うむ、そうか。」
(今に、僕だ(🚯)って(🚷)、……)
何(hé(📰) )よ(🌨)りも彼がなさ(✝)けなく思(🎾)ったのは、彼の同(tóng )級生(🤥)が――(🅱)竜一(😸)や源次(📀)です(🚃)らも――彼(bǐ )と親(🌫)し(🎀)く(🦌)して(🌐)い(🤦)るところを(👟)上(shàng )級生に(📇)見ら(🈂)れると、妙(📢)(miào )に(📑)そわそ(📕)わして、(🙃)彼のそばを離れよ(🕹)うとすることだっ(💣)た(🥙)。彼はすぐ彼(🎉)らの気持を(🛸)見ぬいた。そして心(🍫)の中でひどく(😔)憤慨(🔝)した(🏝)。思い(🌾)きっ(🚋)て彼らを面罵してや(🌭)ろ(🍾)うかと(🔉)思ったことさ(🐦)え何度かあ(🤧)った。しか(👋)し彼は(🤢)いつもそれを(🛷)思いとまっ(🔘)た。
(🍐)彼は、一(🗯)年生の全(🍼)部(bù )とは(🌓)いかな(🐵)く(🔣)と(🌯)も、少(🏣)くとも(🏷)彼の組(zǔ )の生徒だけでも、彼(bǐ )と(🏨)同(tóng )じ(🍇)気持に(🍰)なっても(🚸)らうことを、心から望んでいた。彼はある日、(💪)五六(💳)名(🎒)の(🐵)ものに真剣にその気持(🍇)を話(📅)し(📃)てみた。しかし、誰も(🆔)が反対もし(😡)な(🍤)ければ賛成もしな(🚽)かった。落第(dì )して同じ一年にとど(⚡)ま(🦆)っていた(📘)一生徒(tú )などは、(🎎)嘲るよう(👑)に「ふふん」(🎻)と(🌂)答(🕣)えたきり(🥐)だ(👢)った。で、彼はそれ(✂)っ(🈁)きり、誰にもそのことを(🍓)言わ(💰)なく(🛳)なってしま(💄)った。
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