大沢はゆったりとそう言(yán )っ(😄)て、みんなを見まわした。
(🌈)恭(gōng )一に(🚶)そう言(🌡)われて、次(🖌)郎はあらためて(🐙)大沢(zé )を見(📤)(jiàn )た。張りきった浅黒い顔には、(👜)頬(🌍)か(🗳)ら顎に(🎅)かけ(♟)て一(yī(🌯) )分ほどにのびた髯さえ、まばらに見(💦)(jiàn )える。ど(😿)う見ても(😱)恭一の仲(zhòng )間らしくな(🙆)い。彼は、(🧗)大(🚡)沢(zé )が五年生でない(💍)ことがわかって急(jí )に楽(lè )な気(😂)持に(🏾)なったが、同時に(🧛)、何か滑稽な(🥙)ような気もした。
「いいとも。今(🦏)からい(🎦)っしょに(💣)行こう(🌭)。」
(こ(👰)れからやり(⚫)さえす(😕)ればいい(🥘)ん(👲)だ。それ(🎣)で偉がりを(🍂)言(😁)っ(🔔)たこと(📛)には決(🏗)し(🕰)てならな(🏟)いん(🕛)だ。)
次(🤲)郎と詩、――読(dú )者の中(🕍)には、この取(🕟)(qǔ )合(hé )わせ(🧐)を多(🍼)少滑稽だと(🧖)感じる人があ(♉)るかも知れない。なるほど(🎌)、次郎(🆑)は、詩を解するには、これまで、あま(👼)りに(🔬)も武勇伝的であり(📝)、作為(wé(🍘)i )的(👦)(de )で(🍎)あ(⬜)ったと(💗)い(🆖)えるだろう。
「うむ、(🍛)去年(📕)一(😄)度入(rù )学試(shì )験で(🚇)失敗(bài )したんだが(🛰)、それ(🎟)から一年(🆑)ばかり、(🦀)しょっちゅう、い(💼)ろ(🚀)んなことを一(yī )人で考えていたよ(💁)うだ(🔢)。」(📇)
次郎が本(👵)校舎の前まで来る(🎎)と、(🌵)ち(🤴)ょうど職員(🌊)会(huì(🦇) )議が終ったとこ(🆔)ろら(🚽)しく、先(💢)生たちが(🛐)ぞろぞろと玄関(🚕)から出(💍)て来(➕)る(🎩)ところだっ(🎴)た。彼は先(xiān )生(shēng )たちに(🔛)顔(🍙)を見られるのがいや(🍖)だ(🔧)ったの(🥞)で、(📍)校舎の陰(yīn )にかくれて、人影(yǐng )の見えなくなるのを待つことに(🥈)した(👘)。
そう言って、ま(✖)じめ(🎱)にたずねたのは、大(dà )沢(zé(⚪) )雄二(🏿)郎という生徒だった。彼は(🍟)、小(🆒)学校を出(🕟)(chū )てから(🎧)三年(nián )も町(🏆)の鉄(⛪)(zhí )工場(🎼)で仂いたあ(🤫)と、(😾)あ(🗾)る人に見込(😈)まれて中学校に(🗼)は(📟)い(🥘)ることになったので、全校(🍛)一(yī )の(🆓)年長(zhǎng )者だっ(🤬)た。どっしり(🚔)と落(🖍)ちついて、思い(🕠)やりがあり、しかも頭がいいので、「親爺(🔳)おや(🛀)じ」という綽名(💯)(míng )あだなでみんな(👷)に親しまれていた。と(🍅)りわけ恭(⏺)(gōng )一(🗜)は彼に親(qīn )しんだ。親しんだというよりは(🏜)、心から尊(zū(🤶)n )敬していたといった(💣)方が適当かも知れな(🐽)い(🏝)。性格(📝)はま(🌵)るでちがっていた(✴)が(🤮)、(🕴)物(wù )の考(🚩)え方はいつ(✖)も同(tóng )じで、し(🦏)かも世間を知っ(😵)ているだけ(🌝)に、大(🎖)沢(🛴)の方にずっと深みがあ(🏠)っ(🕔)た。大沢の方でも恭一を真実(🎐)の弟のよ(👖)うに愛(🏵)した(🦈)。日曜(🗻)な(🥦)どに(🌇)は、二人(🏻)は、終(🏴)(zhōng )日、人生(shēng )観(🧑)(guān )めいたような話(huà )を(🏄)して暮す(🛡)こともあった。
「(🎒)かま(⚫)うもん(📻)か、これも校風刷(shuā(👭) )新さっしんのた(😁)め(🎿)だ。」(🤠)
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