二人はわらって(🍤)話し(🔵)合(hé(✨) )う。どんなに(🎯)親しい間(jiā(🤼)n )柄でも公おおやけの戦(⤴)場(🐎)では(🔳)一歩(bù )もゆず(🔳)ら(🤽)ないのが(🥝)ふたりの約(🤓)束であった。時と(🔸)し(🛵)て光一(🔡)は家へ帰ってももの(🔫)も(🍔)いわ(🍊)ずにふさぎこんでる(🛒)こと(🏵)がある、だが(⚡)千三(💱)(sān )がたずね(🧔)てくるとすぐ愉快な気(🚺)持ち(👕)にな(⌚)るのであった(🌘)。
(😮)やが(🌄)て(😈)審判者がおごそかに宣告した(🧢)。
「ま(👒)だ学(xué )校から帰(🌂)りません」と母がいった。
気(qì )の(😹)短(duǎn )い連(🥜)中は声(shēng )々(🗣)に叫(🌗)ん(💾)だ、この(🏵)溢あふる(🏮)るごとき群衆(🎡)(zhōng )をわ(🚏)けて浦(pǔ )和中(zhōng )学(xué )の選手(shǒu )が英気(🚙)さっそ(🌷)う(📶)として場内に現われた(🏃)、揃(🐊)いの帽子(🙆)(zǐ )ユニ(🍁)フォーム、靴(👥)下は(🕋)黒と(🤧)白の二(📖)段(duà(🏔)n )抜(bá )き、靴のス(🕺)パイク(🧟)は日に輝き、胸(⛷)のマーク(🕎)横(héng )文字の urachu は(🥤)いかにも名を(🍫)重(🌸)んず(🦌)るわかき(🍛)武(🌝)士のごとく見(🏏)えた(🐎)。
「そうか、かにが一ぴ(🧀)きはいって(⏳)る(🥕)よ(🥔)うな気(🚱)がす(🕵)るよ」
「検定(dìng )けんていを受けるつもりか」
「柳(🍄)!」
実際(🚇)それは師範(😨)生徒からでたうわ(🚥)さであ(🆚)る、師範(fàn )生(👻)徒は中学生に(🤠)くらべ(🗝)ると(🍲)学資も(🈳)少ないし、(☝)また富める父(fù )兄をもたぬと(🐣)ころか(🥞)ら(🗂)なにかにつけて不自(zì )由(🥘)(yóu )勝ちである、それに反して中(😲)学生は(🏹)多(duō )く(📷)は相当の(🥖)資産(📧)ある家の子である、(⛺)か(⏹)れらは自由に(🦇)ぜいたくなシ(🤷)ャツを買(mǎi )い(🎁)、ハイカラな文房具を用い、活動や芝居などを見物し、洋食屋へ(🚌)も出入りする、そうさせることを(🖐)不(🧣)(bú )純だと思わない(📓)父(fù )兄(xiōng )が多いので(🔖)ある。
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