つい(🛎)こ(😧)ないだ、朝倉先生(shēng )のことで道江(😁)と話しあった時、道(🐀)江(🏘)の(🙄)自分(fèn )に対(🐂)する心(🍜)づかい(🕌)を(⛵)、あれ(❔)ほど(💁)無造(zào )作(zuò )に、――考えようでは侮辱とも思(sī )える(🍺)ほどの(❎)無(wú )造(⤵)作(🍫)な(🍘)態度(dù(✅) )で退け(🧟)た(😖)自分が、きょうは(🎣)、たと(✌)えわ(😮)ずかな時(shí )間に(🌠)せよ、道(dào )江の問(wèn )題(🏋)に夢(🏡)中になって(🔩)、(🍜)朝倉先生のことをまるで忘れてしまっている。何(🔧)とい(🕖)う矛(✔)盾だろう。いや、何(🏟)(hé )という軽(📏)(qīng )薄さだろ(🙀)う。
(🈁)校長室に(✅)おける会(huì )見の様(🚈)(yàng )子(🤶)は、(🕯)あとで四人が――と言っても平(⬅)尾(wěi )はあまり(🏌)しゃべら(🌡)なか(🕉)ったが――み(🥉)んなに(🈷)話したところによると、か(💓)なり悲(bēi )哀(🐻)(āi )感を(🐼)そそるものだ(🖲)ったら(😩)し(😄)い(💫)。元来花山校(📹)(xiào )長の(🗯)鼻は、馬田(tián )が(🕵)次(🥛)郎のう(🍗)ちで言ったよ(🕊)うに、実際いかに(😤)もちょっ(😂)ぴりして(👘)い(⛅)る。恰(qià )好(🅾)だけは、(📰)美人の鼻といって(💖)もい(💩)いほどととのっているのだが、顔(yá )の面(miàn )積に比較(jiào )して、それがあまりにも小さ(🌽)すぎるの(🏖)で(😹)ある。血色のわる(🚖)い(😫)、そ(🚱)れでいていやにつるつる光ってい(😪)るだだっ広(🚱)い顔のまんなか(🏻)に(🚹)、(♋)つ(✝)つ(🏁)ましす(🔥)ぎるほどつつまし(🏰)く、そしてそれ故に安定(dìng )しすぎるほ(🏂)ど安(ān )定し(💉)てく(🤣)っついてい(🏻)るその鼻(bí )を、校長就任のその日(🃏)以来、生(⚽)徒たちは(🏸)「(🧕)ピ(🛫)ラ(🌛)ミ(🦅)ッ(⛰)ド遠(🍤)望」と呼んで鑑賞して(➕)いる(🌙)のであるが(🎈)、それは(🕋)決(jué )して的はずれの形容だと(🍸)はい(✌)えな(👏)い(🗓)。生(shēng )徒(🗂)間に、それほど安(ān )定した印象(😒)(xiàng )をあ(🔡)たえ(🔎)ている(⏫)その(🎋)鼻が(🔖)、血書(🚇)を差出(🔞)した瞬(shùn )間(jiān )、ぴ(🏼)くりと動き、しかも多少額(🆒)の方にずれたように感じられ(💛)たというのだから、およそ(🙀)、その場の(🐸)光景が察しられるであろう。
「千ちゃん(🦄)のいたずらは、きょ(👞)う(☕)だ(📞)けで(👿)はな(🎠)いらしい(🙌)の。」
(🤷)と(😋)、道(🍰)江(jiāng )は、しかし平(📓)気な顔(yá )を(🍸)している(🥊)。
「そう(🚯)? (🌿)あたしもつい(🕯)さっき(🌟)来(🎉)(lá(🍣)i )たばかりなの。」
次郎は、ぐらぐ(⛑)ら(🌫)と目(😗)(mù )まいがするような感(👕)じだった。徹太郎は、いつになく沈(shěn )んだ(☔)調子(zǐ )で、
「(🏻)あたし、こ(🔙)わいわ。」
次郎(láng )は、そんな実例(🥡)があるかどうかはよく(🌀)知らなかった。しかし、敏(👶)(mǐ(💠)n )子(🍁)の言っ(🐙)ている意味(👏)はよくわかっ(📸)た(🏜)。そし(🌧)て(💳)、そうであれ(🎚)ば(🚌)あるほど、いよ(🙁)い(🚡)よ馬田(tián )を許(🌉)し(🍇)てお(🉐)くのが不(bú(♎) )都(🐼)合だという気が(🥒)した。
次郎(🗡)(láng )はだま(🎯)って朝顔の鉢に眼をや(💠)った。しぼんだ(🗿)花(huā )が、だら(🚭)りと、(⚽)つ(🚃)る(🍁)にくっ(🏁)ついて(⏺)いるのが、い(🌝)やに彼(🌼)の(🖐)気持(chí )をい(🥒)らだ(🍖)た(🛥)せた。すると、
次郎は(⭐)縁(🚷)側ににじり出て、あぐらをかき(📬)、ぼん(🦎)やり庭(tíng )を眺めた。午後三(sā(💹)n )時の(🚡)日が、庭(🏅)隅の夏蜜(🌲)柑の(📙)葉を銀(🆖)色(sè )にて(🔔)らして(🎓)いる(🚁)のが、いやに(🎳)まぶしかっ(🏳)た。
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