(📶)と、小僧はあ(🤥)くまで(🖇)もつつ(😁)ましくこた(🌇)えた。
「これ(🌕)で(🏃)、(🈯)ともか(🗳)くも、ここの生活(➿)(huó )設計がおたがい(🔧)のものとしてできあがった(🕟)。おたがいのものとしてでき(📣)あがった以(yǐ )上、それがうまくいか(🕜)なけ(🌫)れ(🦖)ば、(🔞)おたがい(🚖)の責任(🕛)だ。む(🚣)ろんこの設計は(🕊)、明日か(🏺)ら(🔄)のすべ(〽)り出(👠)しに、いちおうのよりどころ(🎱)を(🆔)与(🤮)えた(🏡)までで、これが最(zuì )上のも(💆)の(🐀)である(🤴)とは(👾)保(👵)証できない。だから、だんだんや(🎎)っ(🔍)ていくうちに、(💚)不(bú(👪) )都合な点があれ(🕡)ば、いつ(🥠)でも修正し(🏟)ようし、ま(🏦)た(🥇)、新(xī(🍂)n )しい案(àn )が(👛)出(🚧)て、それがいいも(🐷)のであ(⭕)れば、どし(👒)どしとり(🔦)入(rù )れて行くことにしたい(😮)。そういう(💓)こと(👊)をや(👪)る(🙌)のも(🕙)、やはりおたがいの責(🔘)(zé(⚾) )任だ。あらためて言うが、友(🚦)愛と創造(🏢)(zà(🧚)o )、この二つを(🥞)精神(shén )的基調として、これからのおた(💤)がいの生活(🗺)を、すみからす(🍭)み(🍳)まで磨みがき(⏯)あげ、い(🦄)きい(🔧)きとした、清ら(🍝)か(🌈)な、そして(🔧)楽し(🌟)いも(🍤)のに育て(🌒)あ(🤞)げて(🙊)いきたいと思う(🏘)。」
朝の行事は(🦎)、(🐑)まず室内(🛒)体操にはじまっ(🔔)た。それは友愛塾のために特に(⛎)考案(àn )さ(🙀)れたもので、その指(zhǐ )導も指(💻)揮(🎌)しきも次郎の役(📜)割だ(📯)った。体操がすむと、朝(cháo )倉(cā(🏰)ng )先(🎼)生の合い(🧐)図で静(🆙)坐せ(🎤)いざに入った。これは(📍)就寝前(qián )の(🐎)静(🗨)坐(Ⓜ)にくらべると(🌆)、いくぶんな(⛔)がかったが、(❕)それでも、(😞)せいぜい(🔘)十(🍧)四五(wǔ )分ぐらいだった。次郎(🦒)は(👋)、今(👭)朝も(🚈)足音をしのばせながら、塾生たちの姿(zī )勢を直してやった。
「え(📵)え、(🤾)べ(🉑)つに出る用(yòng )もな(🚋)かっ(📔)たので(🏢)……」
(🥄)道(😾)江と(📹)いう一女(🧛)性が、(📽)間もなく、(🕧)自(🌓)分(🏇)(fèn )の目のま(🔚)えに現わ(🛩)れるとい(🐀)う小さなで(😊)きことの(🎊)予(🎍)想、――大きな(🗒)人間社(🛁)会の(🤠)運(📵)行う(📊)んこう(📫)の中(😟)では、(💚)ま(🐼)っ(⚪)たくどうでもいいような、(🍅)そうした小さな(🐙)できごとの予想よそうが、ど(💐)うし(🎗)て(✨)これほどま(🥈)でに(💿)自(🚰)分をまごつかせ、自分の(⬜)不断(🗣)(duà(👱)n )の心の修練を無力(⚽)にするのか(🍡)。どうして(😁)、(🚙)現在(zài )友(yǒu )愛塾に(👷)おおいかぶさっている(🅱)深刻な問題(tí )以上に、自分の心をなやますのか。女性(🚠)とは、恋愛れんあいとは、いったい(🦄)何(🎡)だ(🕌)ろう。それ(💷)は(📪)、これまで自(😲)分が考(🏏)えて来た人(rén )間生活(⏩)の秩序とは、全(🎰)(quán )く次元のちが(🚶)った秩序に属す(🐓)るものだろうか。
(おしまいの、あの乱暴な(🍗)打ちかたをやったのが(✝)、自分だということ(😒)は、すでに先(👉)(xiān )生(🏅)に(👞)言(🍟)っておいたのに、先(🤴)(xiān )生はどうしてそのこと(🕕)をはっきり言われ(🆙)ない(🔻)の(🏮)だろう。もしそれが助(🗯)手としての自分の立場を(🔨)まもっ(🕹)て(🌓)く(😺)だ(🐾)さ(🌷)る(👇)ためだとしたら、(🚚)自分(👷)(fèn )は(👛)むしろ(🕙)心外(wài )だ(🆙)。大河もむろん(😡)心外に思っている(😸)にちがい(🏋)ない。)
「(⛎)ちょっ(🕖)とぼくに打(dǎ )たしてみてくだ(🔵)さい。」
次郎がは(😀)たきをかけお(🥨)わり(🛷)、箒ほ(🆚)うきをにぎる(🤪)ころ(🥗)になっても、ほかの部屋(wū(🉑) )は(💈)、まだどこもひっそりと静(🥞)まりかえ(🧠)ってい(😕)て、板(bǎn )木(mù )の(💃)音だ(🚌)けが(🏆)、(🍒)い(🏞)つまでも鳴りつづけていた(🗡)。
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