(✍)翌(☕)(yì )朝高瀬は塾(🐲)へ出(⬅)(chū )ようと(🔫)し(🖌)て、例のように鉄道の踏切(qiē )のと(🏔)ころへ出(👗)た。線路を渡(🚔)って(🚳)行く塾の生(📄)徒(tú(🚺) )などもあった(🛑)。丁(🔙)度そこで与良町(💬)よら(🍒)まちの(💘)方か(🌽)ら(🏹)やって来る(🚳)子(💐)安に逢(féng )っ(😜)た(🤹)。毎時いつも言い(💁)合(🦖)せた(🍀)ように皆(🥅)なの落(🏆)(luò(🕕) )合う(👭)と(🤪)ころだ。高(gāo )瀬(lài )は子(zǐ )安を待合せて、一諸(🏴)(zhū )に塾の方へ歩いた。
(🐙)と高瀬は(🚚)声(shēng )を掛(guà )けて、(💺)母(mǔ )屋おもやの横手から裏庭の方(fāng )へ来(lái )た。
こ(🚗)の光(🗃)(guā(🚫)ng )景さまを(🖌)笑(🍘)って眺め(🏍)ていた高(gāo )瀬(🈶)は自分の方へ来た鞠(🦖)子(zǐ )に言(😕)(yán )った。
塾では更に校舎の建増たてましを始めた。教員(😤)の手(shǒu )が足りなく(🐵)て、翌年の新(xīn )学(xué )年(nián )前には広(🚪)岡理学士が上田(tián )から家を挙げて引移って来た(🔖)。
「(🍲)さあ、(😏)パ(🈲)ン上(shàng )げ(🎾)る(🥪)から、お出いで」と彼女は(💪)娘(niáng )を呼(🙅)んだ(🍖)。
塾(shú(📬) )では(😀)更に校舎の建増たてましを(🚂)始め(🛤)た。教員の手(shǒu )が足(⌛)りなくて、翌年の新学(🚻)年(nián )前には広(🛹)岡理学士(🏘)が上田から家を挙(jǔ )げて引(😵)移(yí )って来た。
夫婦(🌞)は(❓)互に子(🌔)供のことを心配して話した。
「どう(🦒)して広(🙅)岡(gāng )先(💝)生(💁)のような(🎽)人がこんな地方(fāng )へ(⭕)入(⛲)り込ん(⏬)で来(💘)(lái )たものでしょう」
こ(📸)んな話をしても(⛺)、(🚐)時(🧟)は(🏐)楽し(👼)く過ぎた(🔉)。
「広(guǎng )岡(👄)先(🔚)生も随分関か(🔅)ま(🖤)わない人ですネ(🍓)」(🤦)
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