漫画《えろ 漫画 実験》2行目ライン
えろ 漫画 実験あらすじ
「ほう(🤟)、お前(qián )か、今朝(👄)の鐘(😅)をついたのは。…(💝)…で、どの(♐)ような気(qì )持(chí )ちで(💔)ついたのじゃな(🚳)。」(🙎)
「つぎは、そろそろ県会(huì )議(yì(👛) )員という(✨)ところ(🀄)かね(🐨)。」
六 板木(mù )の音
「強制さ(👼)れ(📶)ると(🔂)、(⬅)ど(🏳)んな不合(hé )理なこと(📂)に(🐥)でも盲従(có(📸)ng )もうじゅうする(💒)。おたがいの(🚢)相(🧔)談に任さ(🌟)れると、(🕒)なま(🔑)けられるだけ(👾)な(😎)ま(🍜)ける工(gōng )夫を(🗯)す(😻)る(🏆)。もしそういうことが人(🌶)間(😣)にとってあた(🍨)り(🔆)まえの(🎌)こと(🚎)だと(🏑)して許(xǔ )さ(🍽)れるとすると、いったい(🐷)人(🔴)間の自主(🖱)性(🌥)(xìng )と(❔)か良心とかいう(🧕)ものは、ど(🖨)ういう(👂)意味をもつことにな(🙆)るんだ。い(🚡)や、いつ(🔧)になっ(🥊)たら、人間(➰)はおた(🦕)がいに信(🛏)頼(😸)しん(〰)らいのできる共同(🐤)生(shē(🆒)ng )活(🌪)を営いとなむ(📝)こと(🎅)が(🐲)できるようになるんだ(🤸)。」(🚇)
(🔡)講堂では、(🍿)掃(🙄)除は(🤲)も(🎪)うあらか(👭)た終わって、机や椅子いすの整頓(🕸)せいとんにとりかか(🥝)るところだった。そこは、(🎏)第一(⬇)室と第二室(shì )の共同(tóng )の(⚫)受け(🚨)持ちだったらしく、田川大(dà )作や青(qīng )山(🎗)(shān )敬太郎などの(🌟)顔も見えてい(👚)た。田川(👃)は(🗻)、例の(🖼)しゃが(😊)れた(🥦)、激(📇)(jī(🐠) )はげし(📧)い号(🤓)令口調(📭)くちょ(♌)うで、ほかの塾(🚰)生(shēng )たちを(🎮)せきたてな(⏺)が(😽)ら、自分でも椅子(📳)や机を運(yùn )んで敏捷(🍠)びん(🧦)しょうに(🧢)たちはた(📽)らいて(🍱)い(🔄)た。こ(💟)れに反して、青(qīng )山の態(tài )度はきわめて冷静だっ(⛵)た。かれは(📐)、田川の声には無(wú )頓着むとんちゃくなように、並ならべられていく机(🌜)の(🧀)列(😵)(liè(😊) )をじっと(🏕)にらんで(🐜)は、そのみだれを正(zhèng )して(🦕)いた。――二人とも、それぞれに室長(🔐)に選ばれ(😴)て(🏮)いたの(🚚)で(🍿)ある。
「やんやと頼(lài )たの(🏺)まれましたが、断わることにしました。」
そ(💅)れは第二の笞だっ(📵)た。しかも、(📩)第一の笞(💶)よりはるかにきびしい(💔)笞(⏸)だっ(🤹)た。
た(🐍)だ、組(🕳)織(🍭)(zhī(🍵) )に関することで(✂)、(🎢)室編成(chéng )の(💎)ほかに、(💯)生活内容(😧)の面から、いろ(⚫)いろの部が設けてあ(🚈)り、全員(yuán )が期間中(zhōng )に、一(🌬)度はどの部の仕(shì )事も(🅾)体験(yàn )するという(🗯)仕組みになって(🐼)いたので、その運(🙄)営の方法や(👠)、人(💅)員(yuán )の割り(🌺)当(💡)てなど(🦈)につ(🥘)いて、いろい(🏘)ろ(🌶)の質問(👫)が出、そ(🔁)の説(📴)(shuì(😒) )明に大(dà(🔂) )部(👔)分の時間がついやさ(⛹)れたのであっ(🤙)た。
朝倉先(🚰)生は、そう言って微笑した。そし(🈺)て、それ以(🅿)上口で説き(🎀)ふせる(🐢)ことを断念し(🍡)た。いずれはこれからの生活体験が、徐々じょじょにかれらを納得させるだろう、というのが(🚮)先生のい(🛰)つもの信念(🖥)だったので(🕠)ある。
大(dà )河は板木を打(🐚)ちや(😵)め、(🚈)け(🍁)げ(👉)んそう(🗃)に次(🏴)郎の(🥢)ほ(🚬)うをふり向いて槌(chuí(💔) )をわたした。次郎(láng )は、すぐ(🖐)大河に代わって板木(🔈)(mù )を打ちだした(🤔)が、その打ちかたは、一(👜)つ(🥞)一(yī )つ(😏)の音(💒)が余韻よいんをひ(😘)くいとまのないほど急(🥡)(jí )調(🎛)子で、いかにも業(🍮)ごうをに(😍)や(🎍)しているような乱暴(🚿)さだった(🐇)。
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