それから田上と校長と(🔏)の間に、二三押問(😏)答があったが、校長は同じことをくりかえしては(🐒)ため息をつくだ(😻)け(📦)で、一(🙍)向(🎎)ら(🧡)ち(🥫)があかない。四(sì )人の(🎅)うち(🍊)でも比較(🔘)(jiào )的気短(duǎn )かで、ぶっきらぼうの新賀(🕐)は、たまり(🍢)かねたように言った。「(👬)では、その願書はお(🚘)返(💠)し下(🥟)さい(🏴)。僕たち(💩)で直接知事(shì )さんに差出(🔑)しますから(🕦)。」する(🙏)と、(🏿)校(♓)(xià(🐚)o )長は、いき(🖱)なり(🚂)血書をわしづかみに(🏇)して、大(🚐)あわてでそれを、かくし(🔥)につっこんだ。そし(🐧)てもう一(🐰)度椅子か(🌍)ら立ち上り、右手を顔(📿)(yá )のま(🤪)え(📩)に立て、(🦌)まるでばね仕掛のよ(🏗)う(🏆)に(🔴)それを左(zuǒ )右にふった。何(hé )か言おう(🙄)としてい(💯)るらし(🐺)か(📙)ったが、(🍘)四人(rén )の耳にはただ「うん、うん」と(📦)きこ(🏽)えるだ(🤡)けだった。梅(📢)本の言うと(🍄)ころでは(📀)、校(xiào )長(🔦)(zhǎng )の鼻(bí )がもっと烈しく(💞)上(📁)の(🍈)方に移(🚵)動(dòng )したように見えたのは、その時だったそう(⭕)であ(🎪)る。新賀(🤠)は(🔴)すっかりおこり出してしま(Ⓜ)った。彼はそれ(🤕)までみんなの(🕧)うしろの方に立っていた(👙)が、いきなり田(📓)上(shàng )をつきのけるようにして校長の机(🚋)のまえ(✒)に寄(📲)って行き(🥔)、乱(luà(🍕)n )暴に手(🍵)をさ(🦑)し(📧)出しながら言(yán )った。「その願書は(🔇)われわれの血(xuè )でそめた(💬)ものです。そ(🏃)れをむだには出(📶)来ません。返し(🥐)て下さい。」校長は、しか(🏁)し(✝)、た(🐇)だや(😴)たらに手(🏫)をふっているだけだった。
馬田はあざ(🍟)けるよう(🔺)に笑った(🥫)。
次郎は、(🈵)詰問(wèn )きつもんする(🧒)ように(🏽)たずねた。
(🐀)そう言っ(🚶)て彼女(nǚ )が説明(😶)し(🎋)たところ(🥌)によ(🥄)ると、馬(😢)田のい(😴)たず(🏧)ら(➖)は、(🧒)もうきょうで(🏰)三(sā(🗼)n )度目(🍂)で、いつ(😓)も一心橋の(🧜)向こ(🔬)うの土(tǔ )手(shǒu )のかげにね(💭)ころんだりして(📱)、道(🖌)江(🤣)の帰り(🍚)を(🧑)待伏(fú(㊗) )せ(🏗)ている。最(🛏)初の(🚽)時(shí )は、だしぬけに彼(🌶)女を呼(hū )びとめて手紙(📅)を渡(🗒)し(💸)た。道(🏒)江がすぐ(♌)そ(🌥)れ(🥘)を投(🐄)(tóu )げす(😇)てると、(📭)彼はあわ(➰)ててそ(💅)れをひろいな(🛏)が(🐜)ら(✂)、(🚪)何かお(🍪)ど(💇)かすようなことを言(yán )った。二(♑)度(dù )目は、しつこく道(🛒)江のそばにくっつい(🧤)て(🦒)歩(bù )き(📘)ながら、(🚪)いろんない(🖥)やらしいことを言い、村(🏚)の入(🌿)(rù )口(kǒu )近くになっていきなり彼女の手を握ろ(⏰)う(🎤)とし(🚟)たが、彼(👔)女(🌕)は大声を(👌)立(🛐)てて(🚨)逃げた。そし(❣)てき(🤩)ょうは(🏍)三(🌶)度目だが、道(🌥)(dào )江の(🎖)方(fāng )で(💮)警(🤰)戒していて、馬田のいるのがわかったので、すぐ(🏇)橋を引きかえしてこちらに逃(táo )げて来た、というので(😥)あ(🍎)る(😌)。
朝倉先生(shēng )の声は低かっ(🛬)たが、めずらしく憤りにみ(🈳)ち(🤑)た声(shēng )だっ(📫)た。次(🎄)郎は、さっき自分(🌈)(fèn )が街角に立(🏴)っ(🌜)て考(kǎ(📃)o )えている時、変にじ(🍕)ろじろ自分(🏺)の顔(yá )を(🏄)見て、二(èr )度(📜)ほどそ(🧙)ばを通りぬけた四十(shí )近くの(💓)男のこと(⛳)を思い起した(🗓)。
「(👜)見張り(🧜)って、どうするの?(📊)」
と(📳)、敏子は、(🌹)ち(🤕)ょっと間(jiān )をお(🤔)いて(🧙)、
「しかし、そんな(💠)こと、(👡)何の役にも立たないじゃ(🏀)ありま(♋)せん(👐)か。きょう(📟)も(🍿)平気(🚢)で待伏せして(🥎)いたっていうんだ(🍭)ったら。」
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