翌(yì(🕥) )朝(cháo )高(gā(♏)o )瀬(lài )は塾へ出(🏊)ようとして、例のように鉄道の踏切の(➿)ところへ出た。線路(lù(🍹) )を(👚)渡って行く(📩)塾の生徒などもあった。丁(🍜)(dī(🔇)ng )度(dù )そこで与良町よらまちの方か(🙀)らやって来る子安に逢(😎)っ(♿)た。毎(🍷)時(🚼)いつも言い合せたよ(😾)うに皆な(🌃)の落合うところだ(🔽)。高瀬(lài )は子(🕹)安を待(🌉)合せて、一(🍤)諸(😰)(zhū )に塾(shú )の方へ歩(bù )いた。
と亭(tíng )主(zhǔ )に言われて、学士は四(👍)辺あたりを見(🎚)廻(🌓)わし(⏺)た。表(🎸)(biǎo )口へ来て馬(💤)を繋つな(🗓)ぐ近(🍦)在の百姓(📂)もあった。知ら(🤶)な(🍏)い(🛃)旅客(🔧)(kè(🏮) )、荷(hé(🥅) )を負し(🍦)ょっ(🌽)た商人(🕖)あきんど(⛲)、草(🎤)鞋(🔸)掛(guà(🎰) )わらじ(📬)がけに紋附羽(🥕)織を着(🀄)(zhe )た男などが此方こちらを覗のぞき(🤧)込んでは日のあたっ(😄)た(🍑)往来を通り過ぎた(😜)。
「ホウ」(🔥)と(🥟)子(zǐ )安は眼を(💿)円く(🗺)した。
と学士(🏐)に言(🌿)われて、子安(👔)は随(👱)分(fèn )苦(kǔ )学(🌟)もして来たらしい締(🥡)った毛(máo )脛(⬅)けずねを(🏚)撫な(🐎)でた。
高(🎌)(gāo )瀬(lài )は(⬆)歎(tàn )息(❔)して奥(ào )へ行(🚛)(há(🏐)ng )った。お島が茶(chá )を入れて夫の側(🚁)へ来(🏟)た時は(🥠)、(💆)彼(bǐ )は独り勉強部屋に坐っていた――(💡)何事なんにもせ(💷)ずに唯(✝)(wéi )、坐っていた。
問を掛(guà )けた生徒(🗜)は、(🚖)つと教室(🍲)(shì(🦑) )を離れ(⚾)て(💠)、窓の外(💪)の桃の樹(shù )の側に姿(🤩)を顕あら(🦊)わした(🚷)。
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