問を掛(guà )けた生徒は、(😌)つ(👬)と(😠)教(🐣)室を離(🐆)れて、窓の(🌈)外の桃の樹(shù )の側に姿(zī(👁) )を顕(❄)あらわした。
お島(dǎo )は(🔚)どうす(🏘)ることも出(chū )来ない(🍂)ような調子で言(🚅)って、夕方(👐)の空を眺(🚻)めながら立っていた。暮(mù )色が迫っ(🏆)て(💯)来た。
長(👭)く(🔵)東京で(🌇)年月を送(✉)(sòng )って来た(🔼)高瀬(💕)には、塾(🕠)の周(🍛)囲(tōng )ま(🦐)わりだけでも眼に映るものが多かった。庭にある桜(yīng )の花は開いて見ると八重(🐊)で、花束(💮)のように(🌎)密集かたまったやつが教室(shì )の窓に近く咲き乱れた。濃(🔓)い(🦊)花の(📓)影(➰)は(🍝)休みの(🚎)時間に散歩する(🐱)教(🍪)師(🛵)等の顔に(🍱)も(❣)映り、建物の(🦗)白(bá(🚋)i )い壁にも(🐔)映(yìng )った。学(xué )生等は幹に隠(👾)れ(🔝)、枝(🏝)につかまり(🔉)、まるで小(xiǎo )鳥(niǎ(🏮)o )かなん(✅)どのよ(🥕)うに(㊙)その下を遊び廻って戯れた。
「ホラ、勇の(🔚)下に女の児が居(jū )ましょ(🐘)う。上田で生(👑)れた児で(🚎)す……真実ほん(🥚)とに親(qīn )の言う(🍃)ことなどは聞かない(🌾)……苦(kǔ )しい時(🛢)(shí )代(🛵)に(📧)出(chū )来た児はああ(🥏)いう(🎫)もの(🍳)かと思いま(🍆)すネ……ウッチャリ放(⏰)しに(🎚)育(🚏)った(🐞)児(㊗)ですか(👫)らネ……子(zǐ(🤐) )などに関(🐍)ってはお(💲)られなかっ(🏷)たんです(🛃)……(🌃)しかし、考えて見ると、(🔇)私の家内もよ(🥘)く(🗞)やって来ましたよ。貧(pín )苦に堪たえる力(✌)は家内の方(fāng )が反って(🕒)私(sī(⛏) )よ(🥥)り強(🕕)い(🏑)……(🌋)」(✏)
何となく寂さびれて来た矢場の中には、古(gǔ(♿) )城に満ち(💝)溢(🌉)(yì )あふれた荒廃の気(qì )と、鳴なりを潜めたよ(🎿)うな(🥉)松林(📰)(lí(📤)n )の静かさとに(📋)加えて、(🧀)そこにも一(yī )種の沈(🈹)黙(mò )が支(zhī )配していた。皮の剥(🍫)はげたほ(🏄)ど古(📝)い(🚼)欅の若(ruò )葉(🌖)を(🎍)通して、浅(qiǎn )間一帯(dà(🔭)i )の大き(☕)な傾斜(👓)が(😺)五月の空に(⛏)横よこたわ(⬅)るのも見えた。矢場(💒)(chǎng )の後に(🏜)ある(📴)桑畠の方からは(💡)サク(🤙)を切(🕷)る百姓(🌋)の鍬(🥇)(qiāo )くわの音(yīn )も(🌈)聞えて来た。そこは灌(🌚)(guàn )木(🐔)かん(👞)ぼ(🛹)くの薮の多い谷(gǔ )を(👨)隔て(✔)て、大尉の(🍢)住居にも近い。
「成程、よく見え(👖)ます」
「高(🔨)(gā(⤴)o )瀬さん、(🍧)私(sī )も小諸の(😲)土(🕋)(tǔ )に成(chéng )りに来ましたよ」
学士は親しげな(🗓)調子(🥪)で高瀬に話した。
「さ(💰)あ、パ(😔)ン上(shàng )げ(🕜)るから、お出いで(😤)」と(🖲)彼(🖋)女は娘を(😨)呼んだ。
「怒っ(🐪)てる―(😝)―螫(😚)さす(💔)ぞ螫すぞ」
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