高瀬は(🎽)戸(hù(🧠) )口に立って眺め(🌺)て(🛢)いた。
彼(⏲)は持って来(lái )た馬(🤳)鈴薯の(⛽)種を植(💵)えて(⛩)見せ(🐅)、猶なお、葱苗ねぎなえの植え方まで教えた。
休(xiū(✏) )み(⛺)の日が来た。
「(⛱)まだお(❇)若いんですねえ」
と口々に言(🛴)い騒い(😒)でいる生徒の前(qián )で、学士は身を(🛎)反(🌟)(fǎn )そ(🏸)らして、螫(😇)(shì )されまいとする様子(🥟)(zǐ )を(🗄)した。蜂はコップの中へ(📿)押し入れ(🎱)ら(🔁)れた。それを見(🐎)た生徒(tú )等は(📽)意(yì )味もな(💎)く笑(💬)(xiào )った。「(🔊)死んだ、死(🔩)んだ(🐭)」と言(💵)う(💌)ものもあれば、「弱い奴」と言うも(🎯)の(💃)も有った。蜂は(🚠)真理を証するかのよ(🛒)うに(👏)、コ(🌚)ッ(😺)プの(👜)中(zhō(🥁)ng )で(🕰)グルグル廻って、身を悶もだえて、死ん(🕴)だ。
「(⚪)な(😑)んだか、俺は――気でも狂(🌈)(kuáng )ちがいそうだ」
休み(🤷)の時間毎(🕝)に、高瀬は窓(chuā(🔊)ng )へ(🎸)行(🎤)った(⛪)。極く幼少おさない時の記憶が(🔻)彼(bǐ(🏊) )の胸に浮んで来た。彼は自分もまた髪を長くし、手造りにした藁わらの草(🛥)履を(🤫)穿(chuān )いていたよう(📻)な田舎の少(shǎo )年であ(🛏)ったこと(🗻)を(🈳)思出した(⏬)。河へ抄すくい(🏎)に(🔑)行(háng )った鰍(🕯)かじ(🔴)かを思(😲)(sī )出した。榎えの(🖕)樹(🎍)きの下(🤥)で橿(jiāng )鳥か(🕑)しどり(🤬)が(🍐)落して行(🔛)(há(🕤)ng )っ(🔷)た青(qīng )い斑(🕷)ふの入(rù(❄) )った羽を拾ったことを(🔽)思出した。栗(lì )の樹に(🌶)居た虫を思(🖇)出し(🌲)た(🌞)。その(🚸)虫を(⬜)踏み潰つぶして、緑色に(🍽)流れる(🏩)血から糸を取り、酢すに(🍧)漬け(🌈)、引(yǐn )き延ばし、乾(😠)し固(👬)(gù )め(🏜)、そ(🎀)れで魚(yú )を釣(diào )ったことを思(sī(😄) )出した(🌞)。彼は又(🌶)(yòu )、(👅)生(shēng )きた蛙を捕つかまえて(🍨)、皮を剥はぎ、逆(🛵)さに(💝)棒に差し、蛙の肉の(🐇)一片ひときれに紙を添えて餌(🍝)え(👕)さをさが(🎒)しに来る蜂はちに(💺)与(🆎)え、そんなこと(🏃)をして(💔)蜂(fē(🔟)ng )の巣(cháo )の在所あり(🏕)かを知った(📤)ことを思出した。彼は都(🍇)会の人(rén )の(🆘)知(🤪)らない(✡)蜂(fē(🤱)ng )の子(🌑)のようなものを(😄)好んで(🕋)食(🍤)ったばかり(🥂)で(👱)なく、(🚳)田圃(pǔ )側(👵)に葉(🍶)を(🚡)垂れている「すいこぎ(🚾)」、虎杖いたどり、それか(🚉)ら「(😥)すい葉」(✏)という(⭐)木の葉で食べられるのを生(shēng )でムシャム(🔹)シャ食(shí(🤼) )っ(👤)たことを思出した。
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