「新入(🧐)生(🍒)(shēng )のためばかり(🎸)で(👅)はあ(📞)りません。五年生(shēng )は、ちっとも校長先生の教(👗)(jiāo )えを(❕)守(🆕)ってないです。あ(🕙)んな五年生(shēng )は、僕、学(🐼)校のため(👞)にならないと(😁)思うんです。」(📂)
「う(🏚)む、しか(📫)し(🛒)相当(🍩)生意(yì )気な奴には(♿)ちがい(🐿)ないよ。」
(🌭)次(cì )郎は、そ(🎭)の(🐸)光景を見ると(🙈)、こ(🐏)れ(♐)からどうしたものかと(🌵)考(🗂)えた。もとの(🌦)位置に(💝)帰る気には、と(💈)て(👴)もなれ(〽)なかった(🚆)。かとい(🚗)って、いつまでも(✝)その(🕖)まま立(lì )っているわけには、なおさ(💹)らい(💈)かない。彼(😐)は(🎒)、しばら(🎋)く、じろじろと周囲を見ま(🔕)わ(💚)していた(👅)が、ふと目(mù )のまえに、ふみ(🎲)にじられたようにな(🥛)ってこ(🚝)ろがっている帽子が眼(💤)に(🚢)ついた。そ(🚅)れ(🏋)は(🖱)、彼が(🈵)ついこ(🏓)ないだ父に買って(🌭)もらっ(📜)た(〰)ばか(💚)り(🏌)の、そし(⛰)て、きのうはじ(✔)めて、組主任の先生に渡され(💌)た新しい徽章をつ(📿)けたばかりの、彼の制(🌉)帽(🎎)だった。
次郎は大(💧)沢(zé )には答えない(🕑)で、恭一の方を見た(⛺)。そして、
「(❕)あたりまえじゃ(🐯)ないか。」
「何でも、新(🐊)入生に対(🧜)して、上級生(shēng )が(🌪)訓(🐦)戒をしている(🏖)のに(❇)、地(💋)べたば(📱)かり見(🌤)(jiàn )て聴(tīng )いているのは無礼だとか言(yán )ったそ(😺)うだ。」(🔺)
「本田はど(🤾)うだ。四(🙃)年生にバックしても(🔻)ら(🌺)いたいのか(🎪)。」
「ふ(🧢)む、生(👼)意(yì )気そうだ。」
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