「活動(👶)を(🙎)見にゆくの(➡)はけしからん」(🤵)
「勝(shèng )ち(🤽)まし(🐹)た」と安場がい(🚩)った。
「そうだ、金(😳)が(🐳)あって時間(jiān )があって学問(🌯)(wèn )するも(🚡)のは(㊗)幸福だ、わしの塾じゅく(🐶)の生徒(tú(🎣) )はみん(🚓)な不幸(🗞)なやつばか(♐)り(🚨)だ、同じ土地(🏊)に生(shēng )まれ同じ年ご(🚈)ろでありながら、た(🏁)だ、金のために甲(⏫)こ(✝)う(📙)は(🐌)意気揚(🙊)々ようよう(🍔)とし(🏻)乙おつ(🌵)は悄(🎭)然(🕎)し(🚒)ょうぜん(🏰)とする、こんな不公平(píng )な話は(🗼)ないのだ(🖍)、いいか安場、そこ(💗)でだ、わしは生徒(💔)共の肩(jiā(😛)n )身を広(guǎng )くさしてやりたい(🚄)、金(jī(🔬)n )ずく(🍉)で(🤗)は(🗂)かなわない、かれらの学校は洋(yáng )風(😔)の堂々たるも(🍻)のだ、わしの(🏡)塾(🗨)じゅ(🆚)くは壁が落(luò(⌚) )ち屋(👎)根がもり畳たた(📏)みがぼろぼろだ(🤯)、生徒は町を歩くにい(🚂)つも(🤔)小(🔪)さ(💖)くなって(🌛)しょぼしょぼして(🧝)いる、だからせ(♐)めて野球でも(📐)いいから一遍いっぺ(🍒)ん(🙌)勝た(🥛)し(🚉)てや(🔴)りたい(💤)、実(shí )力のあ(🛐)るものは貧(pín )富にか(🚖)かわらず(🚨)優勝者になれるも(🖱)のだ(🚇)と(👅)いうことを知(🏘)ら(⛸)しめ(🧘)たい(🦀)、師(🛳)(shī )範(🈹)生(shēng )も中学生も黙(mò(😑) )々生(♋)も(🆙)くもく(♍)せいも同等(děng )のも(🖤)のである(😃)と(👞)思わせたい、大手をふ(🌏)って町を(😂)歩(🅰)く(🔱)気にな(🕠)らせたい、だからどうして(😂)も(🔮)今(jīn )度は勝たねばならん、わしもこの年になって(🍺)、なにをく(🐉)るしんですっぱ(💭)だかにな(⚽)っ(🖋)て(🐻)空あき地(🍼)ちでバットをふり生徒(tú )等を相手(shǒu )に(💱)遊んで(📕)い(🐭)た(🏜)かろう、生徒の自(👿)尊心(🌁)を養成したい(🍑)た(🏻)めだ、そうして(⏪)一方(fāng )において町の(🏜)人々(🐊)や(🐡)官学(xué(😛) )崇拝(🐞)者(🚡)を見か(⏩)えし(🏟)て(💪)やりたい(📦)ためだ(♑)、野球の(🚙)勝敗は一(💩)小事だが(🍒)、(⛑)ここで負けれ(🥇)ばわしの生(shēng )徒は(⛵)ま(🧙)すます自尊(📷)心を(🤤)失(🎑)い肩(🐏)身を小さくす(⏲)る、実に一(⏲)大事件だ、なあ(🍧)安場(〰)、今度こそ(🛄)はだ、なあお(💴)い、しっかりやってくれ(🖕)」
(🚝)校長の命(🗃)令に職(zhí )員は目を(🏺)皿(🕘)(mǐn )の(📲)ごとく大(🔁)(dà )きくし(😱)てさがしたてた。
(🗺)さんざ(🗝)ん(🕌)な(🏹)悪罵あくばの(⏺)中(🚋)にノック(💨)は(🕸)おわった。千(qiān )三はいくどもいくども滑(🎒)ったので身体(tǐ )からだはどろ(🉑)だ(🧜)らけ(📯)になった、その他(🛷)の人(🔮)々も(🌞)同様であった(😍)。
「青木! 青木! フレイフレイ」と善兵衛がどなる。
見よ! 黙々塾の一隊(duì )! それは(🛵)マークの着いた帽子もなく(👤)揃いのユニフォームもな(🙈)い、かれらは一(yī )様(💥)にてぬぐい(🥚)で鉢巻きを(♎)して(🍹)いた、かれらのき(🐐)たシ(😓)ャツにはメリヤスもあればねず(🌎)み色に古(gǔ )び(⛎)たフランネルもあり、腕のないじゅばんもあっ(🅾)た(🏡)、か(🖖)れらは大抵(🎯)た(📫)い(🥛)てい(🛹)さ(🔫)るまたの上に(🎇)へこ帯をきりき(🍮)りと巻き、(🕷)結(💆)び玉を後ろへたれ(🔻)て(💕)いた、かれらのはいて(🐍)るのは車夫のゴム足(zú(😉) )袋た(💳)びもあれば(📩)兵隊の古靴もある。九(jiǔ )人はこ(🛄)とごとくちが(🌽)った服装(🥋)、その先(🍹)頭にコー(🕠)チャーの安場(chǎng )は七輪しちりんのような黒(👊)(hē(🎷)i )い顔をしてこけ色(sè(🔦) )になった一高(gā(🍦)o )の制服(fú )制帽(mào )で(✌)堂(táng )々と(🖇)歩(😜)(bù )いて(📞)くる(🚑)。
「(🐠)覚平さん」
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