かれは視線を転(🍨)じて、そっと先生の顔をの(🙊)ぞいてみた。すると、ふしぎ(🏝)なことには、先(xiā(🦄)n )生の(😩)いつもの(🥎)端然(rá(🥎)n )たんぜん(🌤)たる静坐の姿勢がいくらか(🐢)く(😇)ずれている。顔をすこし伏(fú )ふせ(📮)、(🍷)その眉まゆの間には(🤾)深(shēn )いし(📸)わさえ見(🏚)える(🏨)ので(🏻)ある(🍱)。次郎は(🚼)、先生(shēng )が気分(fèn )でも悪く(🐰)なった(🐇)のではないか、と思(sī )った。
(♋)と、先生は、かな(🍔)り間を(👼)お(🥤)い(📛)てから、つ(👽)づけた。
「もういいでし(🔸)ょ(⚡)う。ずいぶんながいこと(🚶)打ったんじ(⏩)ゃあり(🕵)ませんか。」
(💁)かれ(❇)は(🐅)、(⏲)そう言う(🏃)と、すぐお(🔯)じぎを(🕧)し(🥟)て、(🚙)塾長室を出た。朝(🗾)倉先(xiān )生(🚖)は無言のまま、かれのうしろ姿(🎗)を見おくっていた。
まっさきにかれの目(mù )についたのは、田(🚴)川だった。田川(📌)は(🎊)いやに胸を張り、軍(🌜)隊流の(🍮)不(👍)動の姿勢で(🔰)しゃちこばって(🔺)いた。そし(🤮)て、次(👠)郎が肩(🏗)かたから(💦)力をぬか(🤧)せよ(🚑)うと、(📷)ど(🔟)ん(😊)なに(👫)骨をお(🥞)って(💠)も、なか(⚡)なかそう(🖇)はならなかった。これに反(🚥)し(💜)て、飯島は(❔)最初から、ごく器(qì )用(👡)に正し(💲)い姿勢(🤗)をとって(💂)いた(👛)。もしかれが、おり(🧚)おりうす目をあけ(🏭)て(🎸)朝倉(✊)先(💸)生の(🎬)顔をの(⛺)ぞくようなこ(😋)とさえしなかったら、(🚵)か(📋)れ(🐞)の静坐(🐯)は(🐁)、塾生の中で(🍲)も(🏈)、最も(🖇)すぐれた部(🌊)類(📀)に属して(🌲)いたのかも(🎙)し(🎖)れなかったのである。
二人(ré(🧖)n )は声を(🎽)たてて(🐩)笑(xià(🆙)o )った。次(📜)(cì )郎は、しかし(🔃)、すぐ真顔まがおになり、
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