「打ちやめる(💓)と、それでかえって(🐊)起(🐳)きることもありま(♒)す(🕕)がね。」
次郎は足(🏙)音をたてな(🤚)いように、みん(📛)なの間(🍘)をあるきまわ(😄)り(✴)、(🌲)いちじるしく姿(👅)勢(shì )のわるいのを見つけると(💖)、それをなお(💊)し(🖱)てやった。
「おや、外(wài )出(📤)しなかった(🚱)んですか。」
それには(🍆)、(⌚)組織や、講(jiǎ(🦋)ng )義(yì )科(🌿)目や、諸行(💡)事(🙏)(shì )の(❤)時間(👱)割など(❗)、(🌟)必要な(🏈)諸計画が(🔊)一(😗)通りな(🌬)らべられていたが、そのどの部分(fèn )を見(🎎)ても常(🈲)識(shí )からとび(🍱)はなれたよ(😹)うなこ(⚓)とは一(yī )つも(🌁)なか(✡)った。塾堂と名(míng )のつくところでは(🕟)、そのころほとんどつきもののよ(💏)う(🥎)に(🚡)なっていた「みそぎ」とか(👕)、「沈黙(mò )ちんも(😗)く(🛩)の労(👪)働」(💙)とか、およ(🔶)そそう(🐄)いった、い(💶)わゆる「(😍)鍛練たんれん(🐀)」的(de )な行事(shì(🧔) )が全(🛷)く見(⛏)当たら(🤴)ないのは、むしろみんなには、(🥐)ふしぎに思われたくらいで(🥇)あった。五(wǔ(❓) )時半起床というのが、(🍀)二月の(🌋)武(wǔ(🌔) )蔵(zāng )野(🌱)むさしの(🕋)では(👟)、ちょっ(😫)と(🚒)つらそうに(🍢)も(👽)思えたが、そ(🕝)れも青(🎡)年(🏞)たちにとっ(🏫)ては、決(🖇)しておどろ(🥥)くほどのことではなかっ(😧)た(💿)。むしろ(🚾)かれらをお(🌏)どろ(🔬)かした(🔁)のは、生活(🔌)(huó(🛑) )にうる(🤶)おいを与あ(🙎)たえるような行事が(🍂)、(🏥)かなりの程(ché(㊙)ng )度に、(🍇)織おりこ(📕)まれていることであった。とに(🍬)かく、見る人(rén )が見(🦀)れば、日常生(📻)活を深(🌾)(shēn )め高(gāo )める(🌙)目的(de )で、す(👥)べてが計画され(🐂)てい(♈)るということが明らかであった(🌙)。
事(🗡)務(🗂)室(🥂)の(🦊)柱時(🍃)計(🌶)はし(🙎)らどけい(📦)が(🐵)ゆっく(🍸)り、十時(👒)をうった。次郎は(🖍)かぞえるともなくその音をかぞえていたが、か(🕎)ぞえおわると、やにわに立ちあがっ(🤧)た。
「き(📹)っと(🎷)さまして(🤩)いますよ。ど(🐽)の室にも、(🤚)眼を(👲)さましているものが、(🦈)もう何人(rén )かはあるはずです。」
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