「次(cì )郎(láng )ちゃん、大沢君って、偉(wěi )い人(rén )だと(📄)思わない?(🎾)」
と、大沢はその生徒を見(jiàn )て(🎦)、
「もの事を(🏧)よく考える方かね(🥈)。」
「もの事を(🍉)よく考(🗺)(kǎo )える方かね。」(🥘)
(🕤)次郎は、そ(🍟)の光(🍏)景(🌘)を見ると、これからどうし(🚶)たも(💩)のかと考えた。もと(🔴)の位置に帰(🔬)る気(qì )には(🥑)、とてもなれなかった。かと(🐓)いっ(🎿)て(🎙)、いつまで(👜)も(🤮)そのまま立っているわけには、なおさらい(⬇)かな(🏕)い(👛)。彼(🈂)は、し(🔷)ば(🚓)ら(🏴)く、(🌷)じ(💤)ろじろ(🦐)と周囲を(🖼)見まわしてい(🆔)た(🖱)が、ふと目のまえに(🚣)、ふみに(😴)じ(🔁)られたよ(🍝)うになってころがっている帽子が眼に(🤩)ついた。それは、彼(bǐ )がつい(🌼)こな(🥘)いだ父に買(mǎi )っ(🥒)てもら(😉)っ(🚯)たばかりの(🕝)、そし(🥔)て、きのうはじ(🔀)めて、組主(zhǔ )任の(🥡)先生に渡(dù(🥫) )された新しい徽章をつ(⏳)けたばかりの、彼(😵)(bǐ(🥉) )の(🐻)制(🍦)帽(mào )だった。
「そうか(🧙)。そう(⛑)だと(🤮)君(💖)の弟(dì )はいよ(🌜)い(🤲)よ変っ(📭)た奴(nú )だな。」
「べつ(📶)に何(hé )とも(🌤)なか(🚮)った(🍹)よ(🤲)。」
(💱)と、次郎(🕶)は(😗)大沢を(🔧)さげすむよう(🚀)に(♟)見(🥫)(jiàn )て、
みんなは一せ(🌇)いに恭一を見た。恭一の(🆗)青ざ(👹)め(👵)た顔(🙉)は、今度は急に赧(nǎ(🍻)n )くな(👄)った(✌)。
(🛩)みんなは愉快そうに(🛀)笑った。四年生と五年生とのそりがあわない(❓)のは、毎年(😢)のこ(❇)とだが、(💻)今(🌦)年(🐭)の五年生(shēng )に(🙁)は(📃)、とくべつ無茶な連中(zhōng )が多(🔆)いので、(🔝)四年生の反(fǎn )感も(🍗)それだけ(🍵)大きいのだった。
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