(😄)静かな(🌹)空(📔)気の中を(🥧)、えぐるよ(🧐)うな沈(shěn )黙(🏢)(mò )の数秒が流(🤱)れたあと、朝倉先生の言(yán )葉(yè )が沈痛ち(🅱)んつ(🦕)うにつづけら(🛩)れた。
そ(⛽)ん(🍥)な(📻)はずはない!
大河は、その時、ち(⤴)ょうど槌をふりあげ(🐞)たところだった(📎)が、それを打(dǎ )ちおろしたあと(🏚)、ち(🐯)らと(🔈)次(🏬)郎のほ(🌴)うを見て、あいさ(👃)つをかえ(🖍)した。
と、次(cì )郎は(♟)眼(💚)を(🎢)ふせた(🏃)ま(🌎)ま(😵)頭を(〽)さげ、逃に(👀)げ(🔩)る(🎧)ように塾(🏜)長室を出た。
「何しろ(🌓)紳士しんしだか(🌦)らね。」
ただ、組(zǔ )織に関(🖖)(wā(🏯)n )す(🈲)ることで(🚒)、室編成のほかに、生(👲)活内容の面から、いろいろの部が(🐢)設(🈷)(shè )けてあ(🛢)り、全(😆)員が期間中に、一(yī )度はどの部の仕事も体(🥏)験するという仕組(🍡)みになっていたの(🈚)で、そ(🍘)の運営(🤜)(yí(🚽)ng )の方法(🌹)や、(🧒)人員の(Ⓜ)割り当(dāng )てなど(🍏)につ(〽)いて(✍)、いろいろの(📢)質(💶)問(wèn )が出、そ(🎮)の説(🧐)明(míng )に大(🌹)(dà )部(bù )分の時(shí )間がついやさ(😎)れたのであった(🏑)。
静坐(🥝)は十分足(zú )ら(🆘)ずで(♍)終(zhōng )わった(😾)。
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