(🥪)机の上(shàng )には(😣)、(😐)二三(sān )日(🎐)まえ(🛬)、兄(xiōng )の恭一きょ(🥪)ういちから来たはがきが、(📰)文面(🚁)(miàn )を上にしてのっ(🚞)ていた(🍡)。それに(❕)は、
「起きだ(🎤)したようです。も(📩)うだい(😞)じょうぶで(👍)す(🐆)よ。」
「(😢)その(👆)心臓(🧡)(zàng )に負けて、いやいやながら全(quán )員(🗽)一致(zhì )いっちの推薦すいせんをやったというわけか。」
かれには(🥒)、(🤑)まったく(🏀)自信(xìn )がな(📞)かっ(🚏)た。白鳥会時代の(🕣)心の(🤟)修練(🎒)も(🗾)、(🍥)友(yǒu )愛塾の助手(shǒ(😾)u )として(🐎)の現在(zà(🎿)i )の信念も、こうした場合(🤶)の態(🕚)度(dù(✨) )を(🍦)決定(🆒)す(📸)る(🤯)には、(🦗)何の(🌰)たし(🎄)にもな(🦃)ら(🤟)なかった。かれがこ(💉)れまで信奉しんぽうもし(🤣)、実践じっせんにもつとめて(🍘)来た、友愛・正(🕷)義・自主(⏲)・自律・創(⛷)造(😶)、とい(🛤)ったよ(⏳)うな、(🤐)社会生活の基(jī )本的徳目とくも(🗾)く(🍣)は、(🍼)今(jī(🌴)n )のかれには(🔶)、全(quán )く(🎢)力のな(🕗)い、空疎くう(🧖)そ(⏰)な言(🥓)葉(🕦)の羅(👇)列ら(🈶)れつでしかな(😾)かっ(🐅)た。そして(📢)そこに気がつくと、かれはい(🐚)よいようろた(🎯)えた(👲)。
次郎が、寒(🚞)(há(😀)n )そうに肩かたを(🔃)すく(📅)めながら、言うと、
「朝(✔)倉(cā(🖋)ng )先生にも(🏠)しばら(🙈)く(🙍)お目(mù )に(⛸)かかっていない(👌)の(🏀)で(🐻)、近いう(🚰)ちに(🌡)、ぼくのほうから訪ねたいと思ってい(♉)る。塾が(🛌)またはじ(🏊)まったそうだ(🚝)から、先(xiān )生も君(jun1 )も日(rì )曜で(👆)な(📊)ければひまがないだろうと(⏯)想(xiǎng )像(🐤)そうぞうして、だい(🏐)たい今度の日(rì )曜を(🔏)予定(🕷)している。ぼくのほう(💨)はたぶん変更(gèng )へんこう(💗)の(🔂)必要はあるまいと思うが(♉)、君のほうでさしつかえ(🌿)があっ(🌶)たら、(⛰)す(🈯)ぐ返事(shì )をくれたまえ。さし(🎭)つ(🎧)かえなければ(🎷)返(💗)事の必要(yào )はない。」
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