そう(🦀)言って、まじ(⚓)めにたずねた(🚉)のは、大沢(💁)雄(🦏)二(èr )郎という生(🏏)(shē(🐂)ng )徒だった。彼は、小(xiǎo )学校を出てから三年(🐧)も町(dīng )の鉄(😕)工場で仂(lè )い(🕜)たあと(🧣)、(📚)ある人(💈)(rén )に見(jiàn )込まれて(🚲)中学(🔙)校にはいることになったの(❌)で、全(quán )校一(yī )の年(nián )長(zhǎng )者だ(🚩)った(🚱)。どっしりと(👍)落ちついて、思いやりが(🐲)あり、し(🏋)かも頭がいいの(📌)で(🥝)、(🆕)「親(🛀)(qī(🧖)n )爺(yé )お(🐀)や(🔈)じ」とい(🐴)う綽(chāo )名(mí(🎍)ng )あだなでみんなに親(😔)しまれ(🎟)て(🧠)い(🏮)た。とりわ(👴)け(🛵)恭一(✈)(yī )は彼(🔼)(bǐ )に親しんだ。親し(🚣)んだというよりは(🚽)、心(💕)か(🏕)ら尊敬(🧓)してい(🆓)たとい(❄)った方が適(⛵)当か(🆎)も知れない。性格はまる(❇)で(👋)ちがっていたが、物(wù(🕌) )の考え方は(🍀)いつも(🔆)同じで(🔝)、し(🅱)かも世(🥚)間(jiān )を知(⛑)ってい(☕)るだけに(💼)、大(🉐)沢の方にず(🔮)っと(🌤)深みがあ(🦋)っ(🐂)た(🗾)。大(dà )沢(zé(🎗) )の方でも恭一を真実(🕰)の弟のように愛した(🆑)。日曜(yào )などに(📩)は、二人は、終(zhōng )日、人生観(🔑)めいたような話をして暮す(🚩)こ(🍮)ともあった。
「ようし、わ(🔦)かった(🏫)。」
「し(🈁)かし、今(☝)年(🚅)の(🈳)五(🌾)(wǔ(🐞) )年生もそれ(🐇)で台(tái )なしだな。し(🙁)ょっぱ(👂)なか(❇)ら、し(🥔)かも新入生に対し(🚊)て味(🔰)(wèi )噌をつ(🎟)けたんでは(🗣)。」(👻)
彼は(🛩)、しかし(💺)、彼のそうした孤独をたいして淋しいとは(🥧)感じていなかっ(😁)た。また(🚠)、憤りや(🖇)侮蔑の念も、たびかさなる(📺)につれて、次弟(🍳)にうすら(🛢)いで行き、あ(🤐)とでは、かえって(📌)、同級生(🌇)に対(🅰)して憐憫に似た感(🐺)じをさ(⭕)え(🥋)抱く(🀄)よ(😆)うに(🚴)な(🔡)っ(🤣)た。こうした感情の(🌕)変(👏)化は、彼にとっ(⛪)て、元(yuán )来さほど不自然な(💇)ことではなか(🚗)った(📿)。それは、つまり、彼がか(😂)つて算盤そろばん事(➖)件で、弟の(🤼)俊(🎒)三に対して(🥛)示した感情の変化と、同じ(🥌)ものだったので(🌜)あ(🔀)る(🔙)。
「(🏬)どう(🤛)もしません。あたりまえ(🎠)にしているだけです。」
「(🔤)もの(🦃)事をよく考え(🌧)る方かね。」
次郎は、そう(🚺)言(yán )われ(🚻)て、ま(〽)だ何(hé )か(🤥)言い(👲)足りない様な(🤞)気(qì )がし(🍇)た(🎋)。そしてちょっ(🥍)と考えてから、
「よ(🧦)し行こう。しか(🎁)し、僕(pú )ら(💘)がバックする話は(🔽)秘密だぜ。う(🌻)っかりし(🦆)ゃべら(👺)ん(🎠)ようにしてくれ。」
大沢が立(🎵)(lì )ちかけると(🐧)、次郎(láng )がだしぬけに恭一(yī )に言った。
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