日本《パイズリ やりかた》2行目ライン
パイズリ やりかたあらすじ
「さあ(💗)、パン上げるか(🏺)ら(🅰)、お出(chū(📄) )いで」(🎭)と(🏛)彼女(nǚ )は娘を呼んだ。
「(♟)しかし、高(gā(🔏)o )瀬(là(🥖)i )君(jun1 )、どうし(🧗)てこんなに御懇意にす(🦀)る(🧒)よう(🏋)に(🥤)成った(🦆)かと思(🍄)うようで(🙅)すネ(💌)……(💔)貴方(🌦)のと(🤑)ころでも(😤)、今(♉)、お子さ(📭)んは(🛢)お二人か……実(🕌)際、子供は骨が折れますよ。お二(èr )人位の時はまだそ(🔕)れ(🎐)で(🗯)も宜(yí(🕍) )よう御座(zuò )んす(🕜)。私共を御覧(🕴)なさい(🎻)、(🥢)あの(🛶)通(👳)りウジャウ(🎁)ジャ居るんですからネ……(🔄)加(🐛)(jiā )おまけに、大飯(fàn )食(🌆)おおめ(🍧)しぐらい(🍌)ばかり揃そろっ(🥏)て(🎠)いて」(🤰)と(🥋)言い(🍃)かけて、学士は(⚽)思(😘)い出したように笑って、「ま(🍔)さか、子供に向(xiàng )って、そんなに食う(🔈)な、三杯位にして(🚙)控え(🥙)て置(zhì(⏸) )けなんて、親(qīn )の身として(👁)は言えませんからナ……」
「そこはあまり(🍚)端近です。ま(💭)あ奥の(🧀)方へ御通(🐼)りなす(🐝)っ(🌋)て(⏬)――」
(🥅)夫婦は互(🏺)に子(🚢)(zǐ )供のことを心(🚉)配して話した。
と(🔽)鞠子は首を振(🤚)(zhèn )ったが、間もなく母の(😶)傍(🏦)へ行(🍟)って、親(💫)子でパ(🎠)ンを食った。
「今私が読(💍)ん(📡)でる小説の中(🐆)(zhōng )などには、時々仏蘭(lán )西語が出て(📁)来(lái )て(🈁)困ります」
と(👽)呼ぶ(🌀)声が起(😐)(qǐ )った(💀)。音吉の弟は人をめがけて(🌿)大きな(🧀)石(shí )を振(zhèn )揚げて(📌)いる。
「広(📀)岡さんも今、上(✌)(shàng )田(tián )で(🏮)数学の塾を(🙃)開い(🎧)てますが、余(🍪)程の逆(nì )境でしょう……まあ、私(sī )共も先(xiān )生に(🌥)同情して(⏰)、いくら(👯)かの時(💻)間を助すけに来て頂(dǐng )くこと(🔅)に(🔖)し(😫)た(🐴)んで(💹)す…(⏩)…そ(⭐)れに、君、吾(wú )々の塾も(👊)中学の設備(🔉)をし(🕯)て、認可でも受(shòu )けようと(🏫)い(🤐)う(🌌)には、肩書(🥏)のある人が居ないと一寸(cùn )ち(💓)ょっと(📼)これ(👁)で(🐆)都合が(🌍)悪(💦)い(👘)か(⤵)らネ」
桜井(jǐng )先生(➗)の奥(👿)さん(🖐)は庭(🛅)づたいに隣の家の方か(📜)ら廻(huí(😙) )って来(🐯)た高瀬に尋ね(🏾)た。奥さんは縁側のところに出(chū )て、(🏯)子供に(🤴)鶏を見せていた。
と(💠)鞠(😞)子は(🌹)首を振ったが(📦)、間もなく母(mǔ )の傍へ行(háng )って、(🎳)親子(zǐ(🏿) )でパン(🚡)を食った。
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