問(wèn )を掛け(👅)た(🚸)生徒(😏)は、つと教室を(❔)離れて、(🌪)窓(chuāng )の外(wài )の桃の樹の側に姿を顕あらわし(🚒)た。
高瀬(lài )はこの人が来ると(👧)、百姓画(🌀)(huà )家えかきのミレエ(👿)のことをよ(🖼)く(👶)持(🌴)出した。そして泉(quán )から仏蘭西(⚡)フランスの田舎の話(⏩)を聞く(🗳)の(🏉)を楽(🔫)みにし(🕸)た。高瀬は泉(🍏)(quán )が(📦)持(chí )っている(🧣)種々(✋)さまざまなミレエ(😹)の評(pí(😀)ng )伝を借(jiè(😄) )り(🕉)て読み、時にはその(🐳)一節(🎓)を泉に訳(🕝)して聞(💵)か(🔤)せた。
「(🌾)これ、(🦕)繁、塾(shú )の先生が被入(👣)い(🎆)ら(🛅)しったに御(yù )辞儀しないか――勇、お前はまた何(hé )だッてそ(👐)んなところ(🈶)に(👾)立っ(🦅)ているんだねえ――(♊)真実(🌙)ほんとうに(🔰)、高瀬さ(🖌)ん、(🖤)私(sī(🛎) )も年を(🚴)取(🎛)り(♈)ま(💭)したら(🍵)、(📵)気ぜわ(😻)しくなって困りますよ――(🚒)」
「(🔮)オ(🧦)バケ来るから、サ(🔼)吾家にお出」と(🐮)井(🎹)戸の方(🥖)から水を汲くんで(🥈)来た下女(nǚ )も言葉を(🌟)掛けて通った。
血気(🔁)(qì )壮さ(🛺)か(⛩)んな(🌷)ものには静止(zhǐ )じっとしてい(🏎)られ(✉)ない(🥧)ような陽気(💜)だ(🐜)った。高瀬(lài )はしばらく士(shì )族地への訪問も怠って(💁)いた。しか(⬅)しその日は塾の(💨)同(tóng )僚を訪お(🚁)となうよ(🎈)りも、足の向くままに、好き(❌)な田(tián )圃道(🧥)(dào )を歩き廻ろう(🍲)と(⛲)した(🧔)。午(wǔ )後(hò(🖋)u )に(🌝)、彼(bǐ )は家(🎿)を出た(🐝)。
「広岡先(🚷)(xiān )生(shēng )が行くナ」と(❇)高瀬が言った(🏄)。
「高(❔)瀬さんに一(yī )つ、私の大(dà )事(🌾)(shì )な朝顔(yá )を見(🌦)て頂き(🕙)ましょうか(🍎)」
と(🌴)口(⏪)々に(👹)言(yá(🐩)n )い騒い(😄)でいる生徒(🍺)の(🚢)前で、(🌀)学士は身を(📣)反そらして(⛴)、螫されまいとする様(🥡)子(zǐ )をし(🕸)た。蜂はコップ(⬆)の中(💠)へ押し入(rù )れ(🍟)られた。それ(😩)を(😝)見(jià(🏼)n )た生(shēng )徒(tú )等は意(🚦)味もなく(🕗)笑った。「死ん(🔶)だ、死んだ」と言(yán )うも(🌛)のもあれば(👿)、「弱い奴」と言う(💲)ものも有った(💖)。蜂は真理(lǐ )を証(😜)する(😀)かのように、コップの中で(🍲)グルグル廻って、身を悶もだえて、死(🔠)んだ。
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