皆さ(😃)んに(😲)も前にお話しし(♊)た(🎸)よ(🆎)うに、母がなくな(🍫)りました時、わた(🏐)しは郷(💀)里の神坂村み(🤭)さかむ(🛩)らのほう(🚌)で、久しぶりの姉と落(🥛)ち(🥌)合い、その(🍋)葬式を済(jǐ )まし、父の墓をも(📟)ともどもとむらいまして(🏁)、その(🆙)帰りには木曾(🚱)福(🔖)島まで姉とい(🔚)っしょでし(👳)た(👔)。神(🌏)坂(🥉)(bǎn )村(🍌)から(🥛)木曾福島(💬)の町まで十二里です。木曾(céng )路き(🏰)そ(🧀)じの深い(📓)とこ(😡)ろです。その時(shí(💶) )は、ほかに連れもありましたが、(🌊)な(🚟)にしろ山坂は多し、(🍂)木曾川(chuān )き(🖲)そがわづ(🥙)たいの道(dào )を女(nǚ )の足ではそうはかどらない(🦒)ものですか(😵)ら、途中(😕)二(🈸)晩も泊(⬅)まりま(💾)し(👏)た(🚿)。しかし、(👆)こ(🍈)の道は(♎)楽(lè )しく、それま(🚻)で遠いとこ(🏓)ろに(👓)いた姉がにわかに(📴)近く(👒)思わ(🍶)れ(🤯)てきました(❓)。そう申してはなんで(🍐)すが(🤔)、(㊙)わたし(✏)たち(🛏)の母(🛩)の死が、(🍍)こんな姉弟きょう(💫)だいのものを近く(🙋)思わ(🤥)せる(📣)よう(💡)にし(💋)たのです。
しか(⏹)し、橘(jú )翁(wēng )きつおうさまの(🚟)始めた(🕹)薬が(🛅)こんなにひろまるま(🖍)でには、そ(🍮)の(🍐)か(🛑)げ(🔊)に何ほどの人(rén )のほね(🥞)おりがかくれて(🍶)いるとも(🎡)知(zhī )れません。
昔の人(ré(🦄)n )がほん(🧐)とうに物(🏖)を(🚶)考(✔)えた場(chǎng )所(🏣)だという気の(🍥)してくるの(🔽)も、その岩壁の前です(🆓)。わ(🚺)たしは古い松の枝(zhī )を通(tōng )して(🥡)海に映る夕日を望(wàng )み(🧗)なが(📯)ら、し(😞)ばらくそこに(😀)立ちつくしていた(🐐)こと(🛬)もあ(🕘)りま(💏)した。
(🖋)木曾川(🍲)はこの町の中(🌜)央(🔭)を流れる(🏫)川で(😼)す。姉の家の門(mé(🍚)n )前からがけ下の(🤔)ほう(🕳)に福島の町(🧡)が(🐉)よく見(jiàn )えまして、(🐋)川の(🤮)瀬の音までが手(shǒu )に取るよう(🌑)に(🥓)聞(⏱)えています。対岸(🎥)(à(🈺)n )に並ぶ家(🙅)々、お寺(sì )の屋根、古(💝)い屋(🕢)敷(👠)(fū(🎋) )の跡(🛋)な(👤)ぞか(🔏)ら、深い原(yuán )生(shēng )林(😪)(lín )につつまれた山腹の地勢(shì(🌷) )までが(🏋)望ま(⛔)れ(🕜)ます。こんなに(👏)用心(xī(📜)n )よくま(🙂)とま(🐉)った(🐐)町(dīng )の(💡)ながめ(🛺)のあると(🚊)ころ(🌦)もめずらしい。そ(🍁)れを見(🧖)ても、(🏅)古(gǔ )いお関所(😚)を中心(xī(😼)n )にして発達(🐣)してき(💃)た町だというこ(📉)とがわかりますね。
「行(⌚)徳(dé )ぎょうと(🎳)く」
一 宮城野
こうして長(🤓)い冬(🆖)が山の上へ(🐑)やってきます。なにし(🛸)ろ海抜三(🦊)千尺、浅間一帯の(👒)山腹(🧘)にある小諸の位置はほとんど筑波つくばの(🤼)嶺みねと同じ高さと言いますからね。十二月の中旬からはもう天寒(hán )く、日の光も薄(😇)く、千曲川ちく(🐊)まが(🎑)わ(🕣)の(📎)流(liú )れも氷に閉ざ(😪)さ(🌜)れて、(🌀)浅間のけぶりも隠れて見えなくなります。それから年(niá(🎙)n )を越(🌵)して二月の終り(🚄)まで、(🧣)暗く寂し(💐)い(🥅)雪(xuě )空には(🥃)日を見ることす(🚷)ら(👧)まれに(🔡)な(💱)っ(📀)て行(há(🏍)ng )き、庭に降(✔)る雪は消(xiāo )え(🌫)ないで積もった上に積も(🦆)るものです(🗃)か(🏼)ら、し(💰)まいには家の縁側(👮)より高(gā(☕)o )く、夜ごとに柱の(🤙)しみ割れる音(yī(💺)n )がして、硯すず(🛰)りの海(👸)も凍(dòng )り果てました。
新規、新規、見るもの聞(🍾)くも(👂)のわたしには新(xīn )規なことば(🆕)かり。第(👑)一、自分のつとめ(🛅)に通(tōng )う小諸義(💊)塾までが(💂)、まだ(🕧)ようやく形(🌕)の整いかけた(🌙)ばかりのような(🈷)新規(📘)な学校(🚕)でした。しかし、(🎅)そ(🌐)の(♊)義(❕)塾の二階の教室から、遠(🔸)く蓼科(kē )た(🐓)でしなの山(shān )つづ(🕎)き(🏢)の見え(⏭)る窓の(💒)ところへ行っ(💸)て(🐖)、(🙃)そ(🎱)こから信州(⛺)南(👤)佐(🤬)久みな(🍚)みさくの(🐼)奥のほうの高(🔔)原地(dì )なぞを(🏃)望むた(🌐)び(📲)に、わたし(👥)はようやくのことで静かに(🈚)勉強(qiáng )の(😚)できるいな(🔡)かに、もう一(🍘)度自分の(❔)身(🚼)を置い(😫)たように思いました。その窓(chuāng )の近くには、小諸(zhū )の士族屋敷(fū )の一(yī )部の草(🚢)屋(wū )根も見え、ところどころには柳のこ(🥠)ずえの薄く青(qī(🆑)ng )みが(🕞)かっ(🔋)た(😤)のもあり、(🤳)ち(🏽)ょう(😾)ど(🌶)わたしが出かけて行(háng )ったころはおそ(🚡)い春(chūn )がようやく浅間(jiān )の(💩)ふ(⤵)も(🧒)とに近づい(🏪)て(⏮)きた(📱)時(🐱)分でした。た(🤫)とえ学舎は小さく(🚴)とも、わたしはほかの(🏝)先生(shē(🥂)ng )が(🐴)たととも(💁)に働くこと(🐈)を楽しく考え(🚊)まし(🏜)た。
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