漫画《射精 エビオス》2行目ライン
射精 エビオスあらすじ
それから田上(shàng )と(🙍)校長(😻)との間(🏟)に、二三(sā(🕔)n )押問答(🎱)があった(🙍)が(😶)、校(🚮)長は同じ(🆖)こ(🌵)とをくりかえしてはため(🛥)息を(🚙)つく(💯)だ(🍊)けで(💌)、一向らちがあかない。四(🎟)人(😙)のうちでも(🚵)比(bǐ )較的気(qì )短(㊙)かで、ぶ(🖍)っきらぼ(🗞)う(🛬)の新(💉)(xīn )賀は、たまりかねたように(✊)言った。「では、そ(🆗)の願(🌧)書(🕑)はお返し下さい。僕(pú(🌡) )たちで直(🎥)接知(🗺)事(shì )さ(♐)んに(👅)差(🎳)出します(😄)から。」す(🍣)ると、(🔂)校長は、いきなり血(xuè(🈚) )書を(📸)わしづかみ(♋)にし(🐥)て、大あわてでそれを、か(🌨)く(🎽)し(❤)につっこん(🐑)だ。そ(😣)してもう一(🥫)度(🍢)椅子か(🔋)ら立ち上り、右(yòu )手を顔(🐙)のまえ(🐤)に立(lì )て、(📳)まる(📧)で(🔩)ば(😇)ね仕(shì(🏔) )掛の(🐰)ようにそれを左右にふった。何か言おうとしてい(🧞)るらしかったが、四(sì )人の耳(🕦)(ěr )にはただ「うん、(📒)うん」ときこえるだけだ(🦉)った。梅(🏫)本(🚮)の言(⤴)うとこ(🔁)ろ(🧝)では、(⤴)校長の鼻(🚆)が(🚘)もっと(📱)烈しく上(shàng )の方に移動したように見えたの(🖕)は、その時だったそうで(🌩)あ(🥝)る(💪)。新賀は(🔋)すっ(⏸)かりおこり出(🐂)して(🍽)しまっ(😫)た。彼はそれまでみんなの(⛪)うしろ(🐞)の(🌐)方(fāng )に立ってい(📗)たが(🎉)、いきなり田上(🌋)をつきのけるように(⏲)して(🈺)校(xiào )長(🐾)の机(😮)のまえに寄って行き(🏫)、乱暴に手をさし(🍗)出(📂)しな(📴)がら(🍤)言っ(📿)た。「そ(🥫)の願書(shū )はわれわれの血でそめ(🕹)たものです。そ(📋)れをむだには出来ません。返して下さ(🏆)い。」校長(😥)は、しかし、ただやたらに手をふっているだけだった(🐋)。
「先生、僕、申し(🚱)わけないことを(🌵)してしまいま(💟)した(📦)。」
「僕は、女にも、(🉑)も(🌜)っと戦う気持があって(⚓)いいと思うんです。」
校友(⏩)会(🐏)の委員(yuán )たちは、その日じゅう、め(🏟)いめいに校長の動静(jìng )に注意した。休(🦗)み(👜)時(shí(🐡) )間に(🕍)なる(🍤)と、あるもの(🏓)は用もないのに校(🌈)長室の(😑)まえの廊(🐡)下を(🤮)何度も往(💺)復し、(🏨)あるも(🏋)のは校庭の(📰)遠いところか(🐫)ら校(xià(🐐)o )長室(shì(⏪) )をそれと(🅱)なくのぞい(🚓)て見た。しかし、校長室(🧞)はいつも(⛏)からっぽだ(🌵)った。校長は県庁に(🙌)出て(🏆)行(👜)(há(🕯)ng )ったきり、帰った(🥂)の(🏄)かどうかも(😾)はっきりしなかった(💅)。
次郎は、(🤸)朝(🐝)倉(cāng )先生の家(jiā )をあれほど重くるしい(🚄)気持になって出(chū(😿) )て(💳)来ながら、馬田と道江(🔬)の(💱)うしろ姿を(🎐)見(jiàn )た瞬(shù(🚏)n )間から、学校(🙀)(xiào )の問題(📇)がまるで自分の念頭から去ってしまっ(🍐)ていたことに(🙃)気(🏿)(qì )がついて、愕然がくぜんとなった。
(😄)次郎は、学校の(👆)こんな様子を(😑)、終日いか(🛬)にも淋しそうに見守(shǒu )っていた。彼は、花(🛀)山校長の(🕶)鼻の(👾)移動の話(huà(🆒) )を(♉)きい(💍)てもほとんど笑(xiào )わなか(💊)ったし、(🥠)森(sēn )川の「教(📸)員適性(💾)審(🛍)査採点表(🍿)」を見(🥙)た時には、むしろに(🗻)がい顔(🎯)(yá )をして(❕)、ひ(🛡)とりで校(🏅)(xiào )庭にぬけ(🤐)出(chū(🌝) )したほ(🖍)ど(🐈)だっ(🚂)た。ふ(🔁)だんから、彼(bǐ(🕊) )はそ(🏇)う(💹)出(🗾)しゃばる方(🙅)ではなか(⛑)ったが、それ(🔠)でも、校(xiào )友会の委員会などでは(🎗)、新(🐊)賀(hè(❤) )や梅本(běn )と共(🌲)に(🔤)かな(🍓)り意(🧜)見を(🛬)発表する方(🧒)だった。そ(😜)れが(🌎)昨(🚕)日以(yǐ )来、まったく沈默を(🌇)守り(🗞)つづ(🍬)けてい(🐱)る。きょう(🍍)は(🤠)ことに新(xīn )賀(🏊)や梅(méi )本に対し(💞)て(👃)もあまり(🍲)口をき(📎)かな(🚳)い。今(jīn )朝あたりまでは(🧔)、誰もそれを気にとめなかったのだが(🎢)、み(⛰)ん(🥚)なが(🧓)笑うときに笑いもせず、また先(xiān )生たちの品(pǐn )定めや、事件のこ(🛠)れからの成行き(🏞)について、みんなが非常(🎄)(cháng )な関心をもって話しあっているの(🍸)に、自分ひと(🐏)りで(⛳)校(xià(🏘)o )庭(tíng )をぶらつき(😿)ま(🕘)わったりしている彼の様子が、いつまでも周囲の注(zhù )意をひ(🤙)かな(👛)いでいるはずがなかった。しかも(😵)彼(🔀)が、(🥉)同級(jí )生の大部分(💲)がま(💓)だ朝倉先生の顔も(🏧)知らない一二年の頃から(🔎)、室崎事件や宝鏡先生(shēng )事(😆)(shì )件を通(🤙)じ(📂)て(🥚)先生(shēng )から(♏)大きな感化(huà(🎇) )をうけ、その後、白鳥(niǎo )会(🐊)の一員(yuán )にも加わって、先(😬)生(shēng )の心酔(zuì(🎐) )者(🥘)の中(🕖)でもその第一(yī )人(✊)(rén )者に(👧)なっていることは、(🧤)誰でも知(🐨)っ(🏔)ていることである。こん(😑)な時こそ彼(⏸)は(🆗)みんなの先(🛳)頭に立(lì(🌒) )って活動すべきではないか(💙)。そ(🚧)う(😼)した考えが、一般の(📎)生徒たちの頭に浮んで(🐁)来る(🎌)の(🍇)は(🐝)ごく自然であ(📌)った。
次郎はだまって馬(mǎ )田の近づいて(🚘)来(🦎)るの(⏪)を(📪)見(jiàn )て(🐈)いた。馬(🌃)(mǎ )田は、次郎から二三(sā(⚪)n )歩の(🐇)ところで立ちどま(🚸)った(🏁)が、その左肩は(🥡)まだつき出したまま(🍥)だった(⏺)。
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