塾生たち(✖)のある者にと(🔋)っては、朝倉先生のそうし(😈)たやり方(fāng )が(💩)、非常(cháng )に皮肉に感じられた(⚫)。
(🥋)次(🍤)郎は、朝(💪)倉先(💘)生ら(🦉)しくない(🤳)詭弁きべんだという気がし(⚓)てさびしかっ(🏨)た。かれは語気を強(🌘)めて(✏)言った。
「すいぶん(💗)、(👩)ち(🆕)ゃ(🐉)っ(👨)か(🥚)りしているなあ。」(🏢)
(👪)中(🏽)にはい(😃)って(📬)見る(🕸)と、も(⏩)う掃除(chú )はすっかりすんでおり、(❣)河(hé )瀬がストーヴ(📛)に火を(🆔)入れていると(🙇)ころだった。夫人は炊(chuī )事場(chǎng )すいじば(🍓)のほうに(🕋)でも行った(📊)らしく、朝倉先生だけが(🏈)、まだあた(➰)たま(✨)らないストーヴのそ(🤳)ばの椅(📓)(yǐ(🏟) )子(🥦)(zǐ(🗳) )にかけて、手帳に何(👮)か書(shū )き(🚫)入(rù(🐟) )れていた。
「おは(😽)ようござい(🏠)ます。」
「先生は、ぼく(😟)のやりそこないを、どうしてあ(🐮)か(🦕)らさまに話してくださら(🤾)なかっ(🐞)たんです(💁)か。」
「こん(🤰)な寒い時には(😉)、ぐいぐいはたらくに(🛂)限るよ。室長(zhǎng )なん(✈)かに(🖲)なる(🏸)もん(🆔)じゃない(🔨)ね(🛳)。」(🧐)
「これ(💴)で、とも(🎙)か(🦑)くも、ここの(🛣)生(🤠)活(🤒)設計(jì(⬜) )が(📁)おたがいの(👃)ものとしてできあ(🐡)がった(🏸)。おたがい(🍁)のも(👛)の(📜)としてでき(🛀)あがった以上、(🥪)そ(🕛)れがうま(💎)くいか(👏)な(🤠)けれ(🏁)ば、(🏌)おたがいの責(🐎)任だ(🍢)。む(🚘)ろんこの設計(jì )は、明日(🤵)からの(🕧)すべり出しに、いちおう(📉)のよりどころを与えたまでで、これが最(👤)上(shàng )のもので(🕠)あるとは保証できない。だから(🐋)、だん(👑)だんやっていくうち(🥖)に、不(bú )都(dōu )合な点があれ(🔖)ば、いつでも修(🏏)正しようし(🍵)、また、新しい案(àn )が(😔)出(chū )て、(🐜)それがい(😘)いも(♍)のであれ(🚊)ば、どし(🕤)どしと(🥑)り入(🛅)れて行(💇)くことにし(🚱)たい。そうい(🏞)うことをやるのも、(🚪)やはりお(🍂)たがい(🚺)の責任だ(👀)。あらた(⭐)めて言うが、(♈)友愛(🍡)と創(🍏)(chuàng )造、この(🗂)二つ(🛣)を精(🍐)神的基(jī )調と(😐)して、これから(📱)の(💩)おたがいの生活(👥)を、す(🌤)みから(🤴)すみまで磨みが(🏂)きあげ、(🐕)いきいきとした、清らかな、そして楽し(🍚)い(❓)もの(🌛)に育て(🤠)あげてい(🔶)きたいと思う。」
「おしまいのほ(🔳)うは、(🕧)実は僕(pú )が打ったんでした(♈)。」
「(🛐)君の(⏪)まじめな(🛐)常識(🐘)がそ(🔖)れを許(xǔ(🛠) )さないだろう。」
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