「中学(👮)校(📦)にはいる前に、(🎉)三年も(🦕)工場で仂いていたんだよ。」
「だ(🐨)から、よけい偉いんだよ。」
次(💿)郎(🎓)は(⭕)ちょ(🏉)っとまごついた。しかし、(🌏)すぐ、一層力りきんだ(🎌)調子で言っ(🐬)た。
彼にと(🎿)っての最(🎵)も大き(🍺)な(👜)失(shī )望は、彼(🗝)の教室(shì(📃) )に出て来(lá(🐊)i )る先生の中に、権田原先生のような人を(🔲)、ただの(👐)一(🛀)人も、見出(chū )せ(🥕)なか(🏫)ったことであった。彼の眼に映じた中(🏪)学校(xiào )の先生(🏳)というのは(❔)、小学校(🗨)(xiào )の先生に(🤖)く(🈵)らべて(✍)、何か専門らしいこ(🤙)と(😣)をほんの少しばかりよけ(♊)いに知(🍌)(zhī(❌) )っ(🥔)てい(🐷)るだけで(🐩)、(🔔)およそ人間(🧤)ら(👘)しいところを少しも持合わせ(🕜)ない人達(dá )ば(🐥)かり(🖨)だ(🎬)った。貧しい(📷)知(zhī )識(😗)(shí(👵) )を教室で(😘)精(jīng )一ぱ(🕑)いにしぼり出(💋)すこ(🥂)と(🔍)、点数や処罰で生徒をおどかす(🎴)こと、この二(èr )つの外(wài )に(🌅)は、用はないといっ(🎃)た顔(🍞)をしてい(🦆)る人(rén )間(😥)(jiān )、それを次(cì(💙) )郎は中学校(xiào )の先生において発見(♿)したの(🙆)であ(🐞)る。
「しかし、そうなると(🅱)、いよ(🌙)いよ四(♈)年(👦)対五(🛳)(wǔ )年の(🥓)対(🌭)(duì )立(🌔)になるが、それ(🔐)でもいいかね。」(🐘)
「ど(🎑)うだい、本田の弟だ(🚂)ったら、これから狐なんか(🥝)にいじめられない(👨)よう(🥏)に、(📠)四年生でバッ(🛫)クしてやろうじゃな(🐊)い(🌴)か。」
「そう(👼)か。…(🍲)…だけど(🍜)、うちじゃ誰(shuí )もまだ(🎵)知らんだろ(🎱)う。」
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