(🏃)と(🎀)口(😋)々に言(yán )い騒(🌝)いでいる生徒の前(🧀)(qián )で、(🆕)学士は身(🦑)を反(fǎn )そ(⏱)らして、螫されま(♎)いとする様子(⚽)(zǐ )をした。蜂は(💋)コップの中(🦀)へ押し入れられた。そ(🛒)れ(🐈)を見(jiàn )た生徒(tú(🔵) )等は意(yì(🕤) )味(🙅)もなく笑った。「死んだ(🚗)、(👈)死んだ」と(👋)言(yá(⛸)n )うものもあ(🍦)れば、「弱(ruò )い(🚏)奴」と(🌈)言(yá(👷)n )う(🛷)もの(🌰)も有った。蜂は真(🎨)(zhēn )理を証(🥘)す(🌆)るかのように、コッ(👜)プの中でグルグル廻っ(✏)て、身を悶もだえて(📒)、死(sǐ )ん(🗝)だ。
「(🐖)オン(🏆)になんて言っちゃ不可(kě )い(🗜)けないの。ね。私(sī )に頂戴ッて」
「この辺は、ま(🌤)るで焼(📵)(shāo )石と(💪)砂ばかりのような(🚳)ものでごわす。上州辺と違って碌ろくな野菜(cà(🌼)i )も出来や(📡)せ(⚾)ん」(🦉)
トボケて(😼)学士(😉)は(🆔)舌を出(😌)して見せた(🌹)。高(🌎)瀬も子供のように笑出した(🚒)。
奥さんは性(🙏)急(🚊)(jí(🗂) )せ(😔)っかち(🌍)な、しかし良家(🚊)に育(yù(🍥) )った人ら(🌟)し(📑)い調子で、
塾の小使(📟)も高瀬(🐯)には先生だった。音(yīn )吉(🍜)は見廻りに来て、(👱)鍬の(🆚)持(🚃)ち方(⬜)から教(jiāo )えた。
懐古(🤚)園とした大(🏊)きな額の掛(🔉)った城門を入って(🐷)、(🌄)二人(rén )は青葉に埋(👠)れた石垣の(🍈)間へ出(🏴)た。その辺は昼休(xiū(🙁) )みの時間などに塾の生徒(tú )のよく遊(📬)びに来るところだ。高く築き上げられた、大き(🚦)な黒ずんだ石(shí )の側面(miàn )はそれ(☔)に附着した古(gǔ(🖍) )苔(⛱)と共に(🌐)二人(🍑)の右(yòu )にも左にも(🥙)あっ(🛰)た。
矢(shǐ(🔢) )場は正木(😳)大(🧙)(dà )尉(🃏)や(🍭)桜(yīng )井先(xiān )生(📓)などが(🧢)発起で、(🎈)天(💳)(tiān )主(🏍)台の(😣)下に(🧛)小屋(🛡)を造って、楓(🐱)かえで、(🧘)欅けやきなどの緑(⏳)(lù )に隠(🚑)れた(🔲)、(🏞)極く(🧘)静(🏸)かな位置(⬜)(zhì )に(🌎)あった。丁度そこで(📗)二(😚)人(🦈)(rén )は大尉(👪)(wèi )と体(👗)(tǐ )操(🎆)の(🛷)教師とに逢った。ま(💷)だ他の顔触かお(🛶)ぶれも一人二(èr )人(🐙)見えた。一時は(🍄)塾の連中が挙こぞって(🖐)そこへ(🍣)集っ(🚁)たことも(📜)有ったが、次第に子(👕)安の足も(🙆)遠(👳)くな(😲)り、桜井先生もあまり(🕳)顔を見せない。高瀬が園内の茶屋に(🐞)預(🍞)けてある弓の(👪)道具を取(qǔ )りに行(há(👒)ng )って(✉)来て(🗂)学士(shì )に交(🍲)際つきあうと(💍)い(🕳)うは彼(🤷)(bǐ )としてはめずらしい位(🔄)だ(⌛)。
「お早う」
と串談じょ(🥓)うだんらし(🕵)く高瀬が言(🚄)うと、お島(dǎo )は縁側から空(kōng )を眺めて、
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