子安(ān )という新(🏚)(xīn )教員も(🛷)、(😇)高瀬が東京(jī(🏮)ng )へ行っ(😗)た(☕)序(🎮)ついでに(💐)頼んで来た。子安(ān )は、(🥙)高瀬も(😩)逢っ(😔)たこ(🌰)とが無い。人の(🏕)紹(shào )介だ。塾ではどん(🍶)な(😢)新(xīn )教員が来るか(🥈)と皆な待(🌗)ち受(shòu )けた(🔱)。子(🆓)安(🐱)が着い(🕵)て見ると案外心(🍃)易や(🌈)すい、少(🧖)壮(⏩)としわ(🧤)かな学者(zhě )だ。
(🚵)学(xué(🚵) )士(♈)は半(bàn )ば独語ひとり(😨)ごとのよう(🤭)に言っ(🚫)た。
(🌔)これと擦(cā )違すれちがいに(💼)越(yuè )後えち(🧥)ごの方か(⏮)ら(👼)や(💢)って(👓)来た(✖)上り汽車がやが(😄)て汽笛(dí )の(🎁)音(🍻)(yī(🏐)n )を残して、東京(🛐)を指(🚻)して行っ(😅)て了(🗾)った頃は、高(🎄)瀬も(🎂)塾(😩)の庭(tíng )を帰って行った。周囲あたり(💿)にはあたかも船が出た後(👀)の(❌)港の静(🎯)かさが有(🎛)った。塾の(💼)庭にある桜(👲)は濃(nóng )い淡い(🤔)樹の影(yǐng )を地に(🎹)落(luò )して(🀄)いた。谷(🎺)づ(🔁)た(😾)いに高瀬(lài )は独ひとり桑(🥋)(sāng )畠(tiá(✡)n )の(🛫)間を帰(guī )りながら、都会から遁のがれて来た自分の(🍣)身を考(🚩)(kǎo )え(👿)た。彼が近い身の(🎑)辺(fǎ(🚯)n )ほとりにあった見(jià(🌳)n )せかけの生(✴)活から(🔓)――甲(jiǎ(🏳) )斐かいも無(wú )い反抗と(🎙)心労(🐆)とから――その他あらゆ(🕹)るものから遁のが(🥎)れ(🖇)て来た自分の身を(♊)考(kǎ(😣)o )えた。もっと(😰)自分(fèn )を新鮮(🤐)に、(⭐)そ(🥎)して簡素(sù(🌻) )にする(🤰)こ(😩)とは無(🚮)いか(🚜)。そのため(💓)に、彼は(✋)他にも(🐍)あった教師の口を断り、す(💬)こし土(tǔ )でも掘(🙀)っ(🎼)て見ようと思って、わ(🏹)ざわざこの寂(💀)しい田舎へ(🗽)入って来(🏆)た。
「広(💏)岡先生(📮)(shē(🌙)ng )が上(🐂)(shàng )田か(📲)ら御通いなすった時分(fèn )から見や(💹)すと、御蔭(yīn )で吾家う(🛶)ちでも(😘)いくらか広(guǎng )くいた(🤺)し(🍱)や(🕒)し(🏤)た」
高(🥡)瀬(🎷)は戸(🚋)口に立(⛄)って眺めていた。
高瀬(lài )が馬場(chǎng )裏の家を(👄)借りていることは(🚋)、最(🕤)(zuì )早もう仮の住居とも言(yán )えないほど長く(🕙)なった(💮)。彼は自分のもの(🌠)とし(🔆)て自(🕕)由(yóu )にその日(rì )を(🚁)送ろ(⛎)うとした。
(😳)小(xiǎo )使いの音(🐁)吉が(🧖)来て三(🆘)尺四方ばかり(🔱)の炉を新(🤯)規に築(zhù(🔨) )つ(🈷)き上げてくれた頃、高(😋)瀬は先生(💋)の隣屋(wū )敷の(🔚)方からここへ移っ(🙀)た(➿)。
学(xué(🌊) )士は親しげ(🚽)な調子(zǐ )で高瀬(lài )に話(huà )した。
とその時(shí )、学(xué )士(🎨)は左の手をひろげて、(🍉)半分しかない薬指を(💄)出して見せた。
「私(🔬)も小(🆗)諸(zhū )へ来ま(👗)してか(📏)ら、いくら(💅)かお(🥄)酒が飲めるように成りました」(💔)
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