三 近(✨)(jìn )江の(🐘)刀鍛(💮)冶(⬜)
そのおかたみは(🧑)シ(⏬)ナからでも渡って来た(📫)陶(🛅)器(🈲)らし(🌒)く、厚(hòu )手の焼きで、青みがか(⚾)った色つやまでがい(🕘)やみ(🏂)のないもの(🛎)でした(🍐)。あまりよくできているも(🔹)のですか(🏽)ら(🔌)、わ(😂)た(😹)しがほ(🆕)めま(🐹)したら、姉(📉)は(🍹)て(🆒)い(😰)ねい(🏁)に(🍋)茶(chá(🛬) )わんをふき、それ(🥚)を(🕗)わたし(🍹)の前(📞)におい(🤽)て(🕋)、ほ(👰)しくば(⌚)くれて(🌆)も(💌)いいと言うのです。わたしもま(🕞)だそ(🆙)んな古(gǔ(😱) )い茶(🧞)わ(❕)ん(🥢)をもら(🚑)い受けてながめ楽しむ年でもありま(🐑)せんでし(🎋)たか(🧕)ら、せっかく(🌫)姉がそ(💮)う(🌪)言って(🥞)くれても、それをも(🕦)ら(🕵)って帰る気にはな(💓)り(💔)ま(🐜)せん。そ(🎟)れに、(🚙)その茶わんは茶器で(🏃)もなくて古(🤾)い食器(🐷)です。いかによくできた陶器(qì(✡) )でも、むかしの人が飯を盛った茶わんで食(shí )う気に(🕯)は(♓)な(👱)れない、やはり自(⏱)分は自(zì(🖨) )分の茶(📰)わんで(🔞)食(🧕)いたいと思(🎴)いました。
さて、明(🥍)治(zhì )の御(yù )代(dài )みよ(🆑)となって(🛠)みますと、栗本先生たちが新(🚋)しい(🌛)日本のためにいろいろ(🏘)したくを(🐏)して(👌)おいたことが、あとになってわかってきま(🚑)した。この国(guó )を開(🍝)き、世界(🤶)諸(📜)(zhū )外(🙊)国と条(🤕)約(yuē )をとり結ぶということも、先生たちのした(✉)くし(🈁)ておいたことです。下しもノ関せ(⏫)き償(🤲)金の談(tán )判(pàn )、横須賀造(zào )船所の(🧜)建(jiàn )築、陸(😯)軍(jun1 )軍(🦐)制の改革それらは(👉)みな先生があの小栗(lì )上(shàng )野介(✡)(jiè )ら(📍)とともに力をあわせてした(♑)くしておいた(🍼)ことなのです。今(🐈)日横須(xū(🆗) )賀(📃)に日本の船を造った(💵)り修(xiū )繕(😇)したりする(🌡)所があって東(👡)洋に一つ(🌎)の名物のようなドックがあ(🍨)る(🚂)のも、もと(🐕)をただせば先生たちが徳川(🎎)の(🖍)世のあ(🏦)としまつをしながら、(👾)よく「(🐷)しんがり(😬)」(⛴)をつ(🍸)とめて行(🌁)(háng )ったその(📨)おか(🔑)たみでは(🚶)あり(🦎)ますまいか。いった(🥢)い、徳(♏)(dé(🤫) )川の世の末にあ(🅾)っ(⛲)たことは大きな黒(🏼)幕の(🐿)うし(🚢)ろにかく(🎙)れて(🕸)しまって(💉)、その舞台(tái )の上(shà(📸)ng )で働いた人たちの辛苦もほねおりも現(xiàn )わ(✍)れ(🈁)ません(🍛)から、世(🔳)の中にそれを(🖇)知(👓)るものも少(shǎo )ないのです。しかし、先生は自分(👕)の手(🏡)が(📋)らをじまんするような人(rén )ではなく、どこまでも(📅)徳川時代の「しん(♉)がり」として、本(🔧)(bě(🔂)n )所ほ(🧖)んじょの北(🆓)二葉(🎅)町きた(💆)ふたば(⏰)ちょうというところに退(⛑)(tuì )き(💙)、髪の白(bái )くな(🎗)るま(🚈)で(⛷)徳川の世の中(🌉)を見送り(🌎)ま(⭕)した。
一 宮城野
四 (💄)は(🍋)は(😢)き木(🍔)
三 くり飯(fàn )の(⏲)好(📪)き(🎮)な橘(jú )翁(wēng )さま
仙台へ来(lái )た(🚅)当座(🚾)、しばらくわたしは同じ東北(🏙)学院へ教えに通う図(tú )画の教師で(🎗)布(bù(🌿) )施(⚽)ふせさ(🍺)んという人(🌘)の家に置いてもらい(✌)まし(😙)た(🥚)が、その家は広瀬(lài )川(🔌)(chuān )ひ(💓)ろせがわの(👭)ほとりにあ(👕)りまし(🎼)た。遠く光るよいの明(míng )星が川向(🔨)こう(💡)の空によく見えました。母からも東京のお友(yǒ(🔴)u )だちから(🧙)も離れ(🗃)て行(🌯)って(🗿)、(🐦)旅の空に(🏻)そんな一つ(👒)の星のすがた(🤪)を(🥄)見つけたのもうれしく思いました。
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